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, hace 4 años
{{Título}}
== Descripción general ==
''30 minutos''
'''Objetivo:''' Reflexionar a propósito de lo que se enseña en educación artística y de cómo llevar a cabo prácticas más inclusivas.
'''Orientada a:''' Todas aquellas personas que cumplen un rol formativo en la educación artística, formal o no formal.
'''Se trabajará:''' En grupos de máximo cuatro personas.
'''Requisitos:''' Un espacio para trabajar en torno a una mesa, lápices y papel. se deberá elegir a una persona que presente las conclusiones del grupo en el plenario
== Indicaciones ==
Los invitamos a leer las afirmaciones del esquema que se presenta a continuación para reflexionar sobre ellas y anotar las reacciones del grupo. posteriormente, respondan las preguntas formuladas después del esquema y abran un plenario con una conversación entre los distintos grupos; para ello se propone que cada uno presente brevemente la síntesis de la reflexión.
{| class="wikitable"
!Afirmaciones desde enfoques de educación artística
!Reflexión del grupo
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|''En el lugar donde trabajo:''
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|El arte es un acervo cultural y el objetivo de la educación artística es que los/as estudiantes lo aprendan.
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|El arte es una vía para la autoexpresión y el objetivo de la educación artística es que los/as estudiantes se liberen de las tensiones del ambiente.
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|El arte es una manifestación cultural que no le pertenece únicamente a una elite, por ello, el objetivo de la clase de arte es que los/as estudiantes aprendan a vincularse con las artes y a identificarse con ellas.
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|El arte es entendido como experiencia, por ello el objetivo de la educación es sensibilizar a los/as estudiantes con sus propios procesos de construcción de identidad.
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|}
=== Preguntas ===
{| class="wikitable"
|Según su experiencia, ¿qué afirmaciones representan mejor la realidad educativa de Chile? ¿qué consecuencias tienen en la formación de niñas, niños y jóvenes? ¿por qué?
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|Según su propia concepción, ¿qué afirmaciones representan mejor cómo debería enseñarse arte en chile? ¿por qué?
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|¿Qué afirmaciones parecen ser más adecuadas para promover la inclusión social y cultural de las/os estudiantes con quienes ustedes trabajan? ¿por qué?
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|}
[[Categoría:Arte]]