Malla Curricular

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
1. Analiza la realidad de la familia y la comunidad para conocer sus necesidades.	1.1. Identifica con propiedad las necesidades y realidades de la familia y la comunidad.	1.1.1. Determinación de conceptos y definiciones de familia.
		1.1.2. Clasificación de diferentes tipos o clases de familia.
		1.1.3. Definición de los conceptos rural y urbano.
		1.1.4. Explicación de las Características, estado y vivencias de la familia urbana y rural.
	1.2. Utiliza la información que tiene sobre la comunidad para interactuar con la población.	1.2.1. Definición del concepto de comunidad.
		1.2.2. Clasificación de los tipos de comunidad.
		1.2.3. Exploración de la comunidad.

Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
2. Determina la importancia de la organización para el alcance de los objetivos del desarrollo.	2.1. Determina el modelo y tipo de organización básica para el desarrollo de una comunidad	2.1.1. Definición del concepto de organización.
		2.1.2. Investigación sobre la organización comunitaria.
		2.1.3. Clasificación de los diferentes tipos de organización comunitaria.
		2.1.4. Identificación de los actores de la organización comunitaria.
		2.1.5. Sensibilización a favor de la participación individual y colectiva.
		2.1.6. Identificación de los fines y objetivos de la participación comunitaria.
		2.1.7. Integración participativa de la comunidad como forma de generar su propio desarrollo.
	2.2. Utiliza el sistema de la autogestión para proponer cambios a la comunidad.	2.2.1. Discusión de qué es y cómo se define la autogestión comunitaria.
		2.2.2. Creación de condiciones y oportunidades para la autogestión comunitaria.

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3. Clasifica las clases y roles del líder y su importancia en la conducción comunitaria.	3.1. Identifica los diferentes tipos y roles del líder.	3.1.1 Fomento del liderazgo comunitario.
		3.1.2 Identificación de las cualidades de un líder.
		3.1.3 Identificación de las clases de líderes.
	3.2. Evidencia conocimiento de los tipos de roles del líder en sus diferentes intervenciones.	3.2.1 Descripción de las funciones de un líder.
		3.2.2 Aprovechamiento de los espacios de participación para la toma de decisiones.

Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
4. Implementa procedimientos para determinar el nivel de desarrollo de una comunidad y/o institución.	4.1. Realiza diagnóstico y estudios socioeconómicos de una comunidad y determina la situación real de la misma.	4.1.1. Definición del concepto de diagnóstico.
		4.1.2. Definición de diagnóstico participativo.
		4.1..3. Identificación de los pasos para realizar el diagnóstico participativo: Convocatoria abierta. Reunión inicial. Fotografía de la comunidad. Problemas y potencialidades. Jerarquizar problemas. Plan de desarrollo comunitario.
		4.1.4. Definición de estudio socioeconómico.
	4.2. Identifica los pasos y etapas que deben seguirse en la elaboración de un estudio socioeconómico.	4.2.1. Identificación de los pasos y etapas del estudio socioeconómico a realizarse en una comunidad.
		4.2.2. Aplicación de los pasos y etapas del estudio socioeconómico que se realiza en una comunidad.
		4.2.3. Explicación de la importancia de la socialización de resultados con la comunidad.

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5. Describe las clases y tipos de desarrollo necesarios para el desarrollo rural.	5.1. Aplica los conocimientos que promueven el desarrollo de la comunidad o la institución.	5.1.1. Definición de desarrollo integral sostenible.
		5.1.2. Descripción de las características y manifestaciones del desarrollo y del subdesarrollo.
		5.1.3. Explicación de los aspectos a tomar en cuenta para decretar el nivel de desarrollo de una comunidad.
		5.1.4. Planificación de actividades que conlleven al desarrollo de una comunidad.
		5.1.5. identificación de sitios turísticos de la comunidad que aún no han sido explotados.
	5.2. Mantiene comunicación constante con los lideres que participan en el desarrollo de la comunidad.	5.2.1. Elaboración de las características y roles de quienes participen en la planificación del desarrollo de una comunidad.
		5.2.2. Clasificación de los pasos y procesos para llevar a cabo la gestión del desarrollo rural.
		5.2.3. Explicación de los retos del ruralismo guatemalteco ante la globalización económica.

Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
6. Resalta la importancia que representa la investigación de mercados para las compañías, comunidades o instituciones en la toma de las mejores decisiones para el logro de su desarrollo.	6.1. Aplica la investigación de mercados para conocer los intereses de los destinatarios.	6.1.1. Investigación de mercados.
		6.1.2. Definición de investigación de mercados.
		6.1.3. Identificación de los tipos de estudio en la investigación del mercado.
		6.1.4. Identificación de los pasos para el desarrollo de una investigación de mercados.
		6.1.5. Presentación de los resultados de la investigación de mercado en una comunidad o institución.

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7. Identifica los diferentes aspectos que involucra la cultura de una comunidad.	7.1. Promueve acciones a través del turismo para fortalecer la cultura del lugar.	7.1.1. Definición de cultura
		7.1.2. Identificación de las diferentes concepciones de cultura: Descriptiva. Simbólica. Estructuralista. Antropología simbólica. Marxista. Neoevolucionista o ecofuncionalista.
		7.1.3. Conocimiento de los elementos que forman parte de la cultura de la comunidad: costumbres, Idioma, vestuario espiritualidad, normas sociales, arte culinario, arte, organización social.