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Guías para resolver la prueba diagnóstica de docentes/¿Qué debo saber para realizar la prueba de Estrategias de Enseñanza? (editar)
Revisión del 21:58 10 oct 2019
, hace 4 añossin resumen de edición
!Tema
!Tema
!Descripción
!Descripción
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|Pedagogía
|Pedagogía
* Tipos de educación
* Tipos de educación
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|Modelo
|Modelo
* Principios y condiciones que favorecen el aprendizaje
* Principios y condiciones que favorecen el aprendizaje
* Estrategias de enseñanza-aprendizaje
* Estrategias de enseñanza-aprendizaje
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|Enfoque
|Enfoque
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* Concepción del enfoque didáctico y sus diferentes clases: humanista, tecnológico, constructivista, entre otros
* Concepción del enfoque didáctico y sus diferentes clases: humanista, tecnológico, constructivista, entre otros
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|Planificación y
|Planificación y
* Distintos tipos de evaluación según el agente que la realiza: heteroevaluación, autoevaluación, coevaluación
* Distintos tipos de evaluación según el agente que la realiza: heteroevaluación, autoevaluación, coevaluación
* Técnicas e instrumentos de evaluación
* Técnicas e instrumentos de evaluación
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|CNB
|CNB
* Formas de administración en el aula
* Formas de administración en el aula
* Clasificación de los contenidos: declarativos, procedimentales actitudinales
* Clasificación de los contenidos: declarativos, procedimentales actitudinales
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|Estrategias de
|Estrategias de
* Estrategias de aprendizaje significativo
* Estrategias de aprendizaje significativo
* Activación de conocimientos previos
* Activación de conocimientos previos
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==== Psicología ====
{| class="wikitable"
|Adecuación curricular
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* Adecuaciones curriculares significativas, no significativas y de enriquecimiento
* Estudio de casos de las adecuaciones curriculares para dar solución al aprendizaje en estudiantes con necesidades educativas especiales
* Concepto de inclusión
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|Necesidades Educativas
Especiales
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* Distinción entre Educación Especial y Necesidades Educativas Especiales
* Determinación de características de discapacidad
* Caracterización de los diferentes tipos de discapacidades para identificarlas dentro del aula
* Estrategias para atender las necesidades educativas
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|}
=== Información acerca de la prueba ===
A continuación encontrará en forma de pregunta, información acerca de la prueba.
==== ¿Cómo es la prueba? ====
La prueba de Estrategias de Enseñanza consta de 50 ítems de selección múltiple. Los docentes cuentan con 40 minutos para resolverla. A continuación se muestra un ejemplo.
{| class="wikitable"
|Un docente solicita la reflexión personal de los estudiantes
que se burlan de un compañero con discapacidad.
¿Qué promueve el docente con esta acción?
a) La buena convivencia basada en el diálogo.
b) La apatía entre compañeros de clase.
c) El castigo para los causantes del problema.
d) El aislamiento de los involucrados por enojarse.
|}
==== ¿En dónde se marcan las respuestas? ====
En una hoja diseñada para procesamiento electrónico, en la que se selecciona la letra que corresponde a la opción correcta y se rellena completamente el círculo, sin salirse del contorno. Se requiere el uso de lapicero negro, no gel.
A continuación se muestra una imagen de la hoja para respuestas.