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Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales/Pasos para implementar el modelo en el aula/Revisar y aprender a manejar los recursos para la implementación del modelo en el aula (editar)

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Línea 25: Línea 25:

'''Recursos para utilizar con los estudiantes'''

−

• Folleto con lecturas para el estudiante del Kit de Evaluación basada en currículo en español, k’iche’ o mam

Línea 47: Línea 46:

• Afiche Municipio amigable a la lectura

+

Además de estos recursos, pueden utilizarse otros recursos que promuevan la lectoescritura en idiomas mayas y en español.

Línea 84: Línea 84: +

Ejemplo del uso de los recursos en segundo y tercero primaria

+

{|class="wikitable justify" style="width:300px";

+

|-

+

|style="color:White;background:Gray" |'''Propósito'''

+

|style="color:White;background:DarkBlue"|'''Enseñanza de la lectoescritura'''

+

|style="color:White;background:DarkBlue"|'''Desarrollo de la lectoescritura'''

+

|style="color:White;background:DarkBlue"|'''Evaluación formativa'''

+

|style="color:White;background:DarkBlue"|'''Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa'''

+

|-

+

|style="color:White;background:Gray" |'''Material'''

+

||Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa

+

||Lecciones modelo en L1 y L2

+

||Antologías y otros materiales de lectura (bibliotecas escolares)

+

||Evaluación Basada en Currículo

+

||Herramientas de Evaluación en el Aula

+

|-

+

|}

[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]]

Fborrayo

1840

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