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<small>Ir al cuadro de [[Competencias de Destrezas de Aprendizaje - Inicial]]</small>
 
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| valign="top" rowspan="20"|1. Comunica sus ideas, sentimientos y emociones haciendo uso de gestos, movimientos, frases, cantos y expresiones gráficas.
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| valign="top" rowspan="4"|1.1 Realiza movimientos de labios, lengua, mejillas y de control del aíre
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| valign="top"| Actitudes comunicativas (Desarrollo del sistema fonológico)
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| valign="top"| 1.1.1 Imitación de movimientos de labios
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* Imitación de movimientos de lengua
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| 1.1.2 Imitación de ejercicios de soplar
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top" rowspan="5"|1.2 Se comunica haciendo usos de palabras y gestos.
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| valign="top"| Estructuración lingüística
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| valign="top"| Actitudes comunicativas (Modulación de la voz y expresión oral)
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| valign="top"| 1.2.1 Utilización de palabra y frase
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"|
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|-
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| valign="top"| 1.2.3 Utilización de gestos
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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 +
 
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|-
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| valign="top"| 1.2.4 Emisión de frases simples
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| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"|
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top" rowspan="6"|1.3 Realiza instrucciones sencillas según lo que escucha
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| valign="top"| Actitudes comunicativas (Destrezas de escuchar)
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| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"|
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|-
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| valign="top"| 1.3.1 Seguimiento de instrucciones sencillas
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
 +
 
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|-
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| valign="top"| 1.3.2 Realización de mandados sencillos (a nivel familiar)
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 1.3.3 Respuesta a preguntas directas
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| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 1.3.4 Demostración de comprensión del significado de las palabras
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| valign="top"|
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* Manifestación de agrado y desagrado ante diferentes sonidos.
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
 +
| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top" rowspan="5"|1.4 Muestra agrado cuando le leen, señalando las escenas que se le solicitan
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| valign="top"| Literatura e iniciación a la comprensión lectora
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| valign="top"|
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|-
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| valign="top"| 1.4.1 Realización de lectura de imágenes
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 1.4.2 Demostración de agrado al escuchar cuentos, poesías, rimas
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 1.4.3 Identificación de elementos que asocia Literatura oral y tradicional
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| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
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|-
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| valign="top"| 1.4.4 Realización de onomatopeyas que complementan las historias que escuchan
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| valign="top"|
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| valign="top"|
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| valign="top"| <center>X</center>
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| valign="top"| <center>X</center>
    
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