Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Inicial - 1 a 2 años

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Competencia 1

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Competencias	Indicadores de logro	Contenidos	Temas
			1	2	3	4
1. Comunica sus ideas, sentimientos y emociones haciendo uso de gestos, movimientos, frases, cantos y expresiones gráficas.	1.1 Realiza movimientos de labios, lengua, mejillas y de control del aíre	Actitudes comunicativas (Desarrollo del sistema fonológico)
		1.1.1 Imitación de movimientos de labios
		Imitación de movimientos de lengua	X	X	X	X
		1.1.2 Imitación de ejercicios de soplar	X	X	X	X
	1.2 Se comunica haciendo usos de palabras y gestos.	Estructuración lingüística
		Actitudes comunicativas (Modulación de la voz y expresión oral)
		1.2.1 Utilización de palabra y frase	X	X
		1.2.3 Utilización de gestos	X	X
		1.2.4 Emisión de frases simples				X
	1.3 Realiza instrucciones sencillas según lo que escucha	Actitudes comunicativas (Destrezas de escuchar)
		1.3.1 Seguimiento de instrucciones sencillas	X	X	X	X
		1.3.2 Realización de mandados sencillos (a nivel familiar)	X	X	X	X
		1.3.3 Respuesta a preguntas directas			X	X
		1.3.4 Demostración de comprensión del significado de las palabras
		Manifestación de agrado y desagrado ante diferentes sonidos.			X	X
	1.4 Muestra agrado cuando le leen, señalando las escenas que se le solicitan	Literatura e iniciación a la comprensión lectora
		1.4.1 Realización de lectura de imágenes	X	X	X	X
		1.4.2 Demostración de agrado al escuchar cuentos, poesías, rimas	X	X	X	X
		1.4.3 Identificación de elementos que asocia Literatura oral y tradicional			X	X
		1.4.4 Realización de onomatopeyas que complementan las historias que escuchan			X	X

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.

Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.