Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales

{{Título}}
__TOC__
<div style="margin:1em auto; border:dashed 2px #c6eafa; background-color:#c6eafa; padding:15px; border-radius:15px;">
<big>'''Competencia'''</big><br>
{{{Competencia}}}<br>
<big>'''Aprendizajes esperados'''</big><br>
{{{Aprendizajes esperados}}}<br>
<big>'''Indicador de logro de la lección'''</big><br>
{{{Indicador}}}<br>
</div>
===T-xim aq’untl (propósito de la lección):===
{{{Propósito}}}

== Ojtzqi’ntl qu’n (conocimientos previos)==
{{{Conocimientos previos}}}

==Ak’a’j xnaq’tzb’il (nuevos aprendizajes)==
===Chik’b’ab’il xnaq’tzb’il (enseñanza explícita)===
{{{Enseñanza explicita}}}

===Tqanil aq’untl (modelaje)===
[[Archivo:{{BASEPAGENAME}} lupa 1.png|125px|right]]
{{{Modelaje1}}}
<div style="clear:both"></div> 
<div style="width:90%; margin:1em auto; border:dashed 2px #00aeef; background-color:#c6eafa; padding:15px; border-radius:15px;">
[[Archivo:{{BASEPAGENAME}} lupa 2.png|125px|left]]
{{{Cuadro modelaje}}}
</div>
<div style="clear:both"></div> 
[[Archivo:{{BASEPAGENAME}} lupa 3.png|125px|right]]
{{{Modelaje2}}}
<div style="clear:both"></div> 
==Aq’untl (ejercitación)==
===Aq’untl onin tumel (práctica guiada)===
{{{Práctica guiada}}}

==Tb’inchanjtz (aplicación)==
===Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)===
{{{Práctica independiente}}}


==Jupb’il (cierre)==
{{{Cierre}}}

==Xjelb’il tib’aj xnaq’tzb’il (evaluación del aprendizaje)==
{{{Evaluación del aprendizaje}}}