Formato 2 - comprensión lectora

{{Título}}
== Sección 1 ==
Instrucciones: coloque una “x” en las casillas que aparecen a continuación de acuerdo a la información proporcionada por el estudiante.
{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto"
|1. No recordó, no contestó
|Sí
|No
|-
|2. Menciona de 1 a 2 detalles que aparecen en la historia.
|Sí
|No
|-
|3. Menciona de 3 a 4 detalles que aparecen en la historia.
|Sí
|No
|-
|4. Menciona el (los) '''personaje (s) principal (es)''' de la historia.
|Sí
|No
|-
|5. Menciona la '''idea principal''' o '''mensaje''' de la historia.
|Sí
|No
|}
Si el estudiante no recordó/no contestó o mencionó únicamente detalles realice las preguntas que aparecen en la sección siguiente según como corresponda.

== Sección 2 ==
Instrucciones: realice las preguntas siguientes según como corresponda y marque con una “x” de acuerdo a la respuesta del estudiante.
{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto"
|1. ¿De quién(es) habla la historia? o ¿quién(es) aparece(n) en la historia?
|Sí
|No
|-
|2. ¿De qué trata la historia? o ¿qué sucede en la historia?
|Sí
|No
|-
|3. ¿Qué mensaje tiene la historia?
|Sí
|No
|}
Tome el [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]] para ingresar la información correspondiente del estudiante, así como la calificación de comprensión lectora. Asigne una calificación de acuerdo a los lineamientos de la tabla siguiente.
{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto"
|+Escala para calificar el relato oral
!Relato oral
!Calificación
|-
|No recordó, no contestó
|0
|-
|1 o 2 detalles sin idea o personaje principal
|1
|-
|3 o 4 detalles sin idea o personaje principal
|2
|-
|Idea/mensaje o personaje principal
|3
|-
|Idea/mensaje o personaje principal + 1 a 2 detalles
|4
|-
|Idea/mensaje o personaje principal + 3 a 4 detalles
|5
|}
Tomado y adaptado de Baker y cols. (2008).
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Evaluación]]