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  1. Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Bibliografía
  2. Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Ruta para la elaboración de un huerto escolar pedagógico
  3. Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Metodología
  4. Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Conceptos básicos
  5. Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Barrido curricular
  6. Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Presentación, objetivos y área de influencia
  7. Guía curricular para huertos escolares pedagógicos/Créditos
  8. Guía curricular para huertos escolares pedagógicos
  9. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Conclusiones
  10. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Reconocer y acoger la diversidad de los estudiantes
  11. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Incorporar tareas cooperativas
  12. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Integrar lecciones a través del aprendizaje basado en problemas
  13. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Hacer explícitas las expectativas
  14. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Centrarse en estrategias de aprendizaje
  15. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Convertirse en guía al costado
  16. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Usar tareas de aprendizaje como un componente principal del currículo
  17. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Emplear contenido auténtico, relevante y significativo
  18. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Introducción
  19. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Referencias
  20. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Sobre la serie
  21. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje/Información editorial e institucional
  22. Serie prácticas educativas/27. Tareas, enseñanza y aprendizaje
  23. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Conclusión
  24. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Formatos para el diálogo en el aula
  25. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Responsabilidad con el conocimiento: conocimiento disciplinario
  26. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Responsabilidad con el conocimiento: trabajar con y hacia el conocimiento
  27. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Responsabilidad con el razonamiento: involucrarse con las diferencias
  28. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Responsabilidad con el razonamiento: obtener las explicaciones de los estudiantes
  29. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Responsabilidad con la comunidad: el derecho a hablar
  30. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Charla responsable: establecer expectativas
  31. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Charla responsable: ¿qué es?
  32. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Referencias
  33. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Introducción
  34. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Sobre la serie
  35. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Información editorial e institucional
  36. Serie prácticas educativas/29. Charla responsable
  37. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Conclusiones
  38. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/La regulación de las emociones negativas es un aspecto importante para llegar a ser un aprendiz permanente
  39. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Los estudiantes deben estar motivados para utilizar su conocimiento y estrategias para que el conocimiento sobre el aprendizaje sea beneficioso
  40. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Es importante proporcionar a los estudiantes el tiempo y el apoyo necesarios para reflexionar sobre sus conocimientos y enseñarles cómo planificar, monitorear y evaluar su aprendizaje
  41. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Una clave para el éxito en el aprendizaje de cómo aprender es la adquisición de un amplio repertorio de estrategias explícitas y conocimientos sobre cómo utilizarlas eficazmente
  42. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Los estudiantes pueden aprender a gestionar mejor su cognición
  43. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Proporcionar a los estudiantes tiempo para participar en el aprendizaje independiente y colaborativo
  44. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Desarrollar las capacidades necesarias para el aprendizaje permanente es importante para tener éxito en la escuela y en la vida en el siglo XXI
  45. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Referencias
  46. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Introducción
  47. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Sobre la serie
  48. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender/Información editorial e institucional
  49. Serie prácticas educativas/33. Enseñar a los estudiantes a aprender
  50. Serie prácticas educativas/30. Razonamiento proporcional/Recomendaciones educativas finales