Ver el código de «Identificación de la intención del autor - Sexto grado»

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| <center>{{#TwitterFBLike:|like}}</center>
{| style="border:solid 1px; padding:4px;" width="25%" align="right"
| style="background-color:#667391; color:white; padding:4px"|<center>[[Serie de Cuadernillos Pedagógicos|<font color="white">Serie de Cuadernillos Pedagógicos</font>]]</center>

<center>'''De la Evaluación a la Acción'''</center>

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| style="border:solid 1px; border-color:#667391"| [[Archivo:Identificación de la intención del autor - Sexto grado - carátula.png|250px|center|link=]]
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| style="color:#00A4D8"| <center>'''Comunicación y Lenguaje'''</center>
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| style="font-size:400%"|'''6<sup>to</sup>'''
| <center>'''grado'''<br>''del Nivel de<br>Educación Primaria''</center>
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| style="border:dotted 1px"| <small><center>Cuadernillo No. 5</center></small>
|}
|}
<font size="5">Para leer comprensivamente</font>

<big>[[/Presentación|'''Presentación ''']]</big>

<big>[[/¿Cómo usar este cuadernillo?|'''¿Cómo usar este cuadernillo?''']]</big>

<big>[[/La comprensión lectora|'''La comprensión lectora''']]</big>
: [[/La comprensión lectora#Competencias lectoras|Competencias lectoras]]

<big>[[/El propósito del autor|'''El propósito del autor''']]</big>
: [[/El propósito del autor#Propósitos o intenciones del autor|Propósitos o intenciones del autor]]
:: [[/El propósito del autor#Para identificar el propósito de informar|Para identificar el propósito de informar]]
:: [[/El propósito del autor#Para identificar el propósito de recrear o entretener|Para identificar el propósito de recrear o entretener]]
:: [[/El propósito del autor#Para identificar el propósito de convencer o persuadir|Para identificar el propósito de convencer o persuadir]]
: [[/El propósito del autor#Tipos de textos|Tipos de textos]]
:: [[/El propósito del autor#Para informar|Para informar]]
:: [[/El propósito del autor#Para recrear o entretener|Para recrear o entretener]]
:: [[/El propósito del autor#Para convencer o persuadir|Para convencer o persuadir]]
: [[/El propósito del autor#Recomendaciones para el docente|Recomendaciones para el docente]]
: [[/El propósito del autor#Usar lo cotidiano para motivar la enseñanza|Usar lo cotidiano para motivar la enseñanza]]

<big>[[/Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican el propósito o intención del autor en un texto?|'''Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican el propósito o intención del autor en un texto?''']]</big>

<big>[[/Identificación del propósito del autor en el CNB|'''Identificación del propósito del autor en el CNB''']]</big>
: [[/Identificación del propósito del autor en el CNB#Identificar el propósito o intención del autor para desarrollar competencias lectoras|Identificar el propósito o intención del autor para desarrollar competencias lectoras]]

<big>[[/Actividades para identificar el propósito del autor|'''Actividades para identificar el propósito del autor''']]</big>
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: [[/Actividades para identificar el propósito del autor/¡Esa persona me quiere convencer!|¡Esa persona me quiere convencer!]]
: [[/Actividades para identificar el propósito del autor/Hagamos un folleto informativo|Hagamos un folleto informativo]]
: [[/Actividades para identificar el propósito del autor/¡El periódico!|¡El periódico!]]

<big>[[/Los estudiantes identifican el propósito o intención del autor|'''Los estudiantes identifican el propósito o intención del autor''']]</big>
: [[/Los estudiantes identifican el propósito o intención del autor#La identificación de la intención del autor en las evaluaciones nacionales|La identificación de la intención del autor en las evaluaciones nacionales]]

<big>[[/Agradecimientos|'''Agradecimientos''']]</big>

<big>[[/Referencias|'''Referencias''']]</big>

<big>[[/Créditos|'''Créditos''']]</big>

[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Generales]] [[Categoría:Primaria]]