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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 1.3.1. Historia del pueblo Garífuna (← enlaces | editar)
- 1.4.1. Historia del pueblo Ladino o Mestizo. (← enlaces | editar)
- 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto. (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Pueblos de Guatemala. (← enlaces | editar)
- Universidad del País Vasco (← enlaces | editar)
- Marta Macho-Stadler (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala. (← enlaces | editar)
- 2.1.7. Descripción de las formas como se manifiesta la exclusión cultural y lingüística. (← enlaces | editar)
- 2.2.3. Describe formas de abordaje o desarrollo de la interculturalidad y la multiculturalidad en igualdad de condiciones entre los grupos que conforman la nación guatemalteca. (← enlaces | editar)
- 2.3.2. Clasificación de las políticas que promueve el Estado para fomentar los derechos políticos y culturales de los cuatro Pueblos de Guatemala. (← enlaces | editar)
- 2.3.3. Elaboración de estrategias que fomenten la unidad nacional respetando la diversidad. (← enlaces | editar)
- 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional. (← enlaces | editar)
- 4.1.2. Análisis de la práctica de la interculturalidad para lograr respeto y convivencia. (← enlaces | editar)
- 4.1.3. Investigación de la identidad guatemalteca como producto de la suma de culturas de los cuatro Pueblos. (← enlaces | editar)
- 2.1.4. Descripción de las formas en que se manifiesta la exclusión social: acceso a la educación, acceso a la salud entre otras. (← enlaces | editar)
- 2.1.6. Explicación de las diferentes formas en que se manifiesta la exclusión política. (← enlaces | editar)
- 2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal que incluya la unidad en la diversidad. (← enlaces | editar)
- 2.3.1. Definición de un Estado democrático, estratégico, propositivo, multicultural y que promueva el consenso entre todos los sectores del país. (← enlaces | editar)
- 2.4.4. Explicación del protagonismo de las organizaciones sociales que velan por el respeto de los Derechos Humanos. (← enlaces | editar)
- Alberto Chimal (← enlaces | editar)
- Editorial Kalandraka (← enlaces | editar)
- University of Colorado (← enlaces | editar)
- PhET (← enlaces | editar)
- TV Ontario (← enlaces | editar)
- 9 Story Entertainment (← enlaces | editar)
- WGBH Boston (← enlaces | editar)
- Mónica Sulecio (← enlaces | editar)
- Lucas Taskar (← enlaces | editar)
- Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías (← enlaces | editar)
- Flacso Argentina (← enlaces | editar)
- Fabio Diego Gabriel Guzmán (← enlaces | editar)
- 3.1.1. Panorama general de comunidades primitivas (prehistoria). (← enlaces | editar)
- Ministerio de Educación - Perú (← enlaces | editar)
- Code.org - organización (← enlaces | editar)
- Gabriel Rodríguez Alberich (← enlaces | editar)
- Mesa Técnica de Educación para la Paz, la Memoria Histórica y los Derechos Humanos (← enlaces | editar)
- César García (← enlaces | editar)
- Grupo Art. 24 por la Educación Inclusiva (← enlaces | editar)
- Comisión para la Plena Participación e Inclusión de las Personas con Discapacidad (COPIDIS) (← enlaces | editar)
- Red de Estudiantes y Activistas Jóvenes por una Educación Sexual Laica e Integral (← enlaces | editar)
- Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (← enlaces | editar)
- 2.3.2. Descripción de las prácticas y condiciones que fortalecen la formación de la cultura tributaria como elemento fundamental para el desarrollo ciudadano. (← enlaces | editar)
- 2.3.3. Identificación de las fuentes de recursos del Estado. (← enlaces | editar)
- 2.3.6. Descripción de las funciones y responsabilidades de la Superintendencia de Administración Tributaria –SAT. (← enlaces | editar)
- 2.3.7. Manifestación de la actitud ciudadana adecuada para resguardar los bienes del Estado. (← enlaces | editar)
- 2.3.8. Identificación de las formas de evasión fiscal que existen en el país. (← enlaces | editar)
- International GeoGebra Institute (← enlaces | editar)
- Azoteas Verdes de Guadalajara (← enlaces | editar)
- Science Buddies - organización (← enlaces | editar)
- Fondo de Cultura Económica (← enlaces | editar)