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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 4.2.1. Átomos, moléculas y iones. (← enlaces | editar)
- 4.2.2. Formación de compuestos iónicos y covalentes. (← enlaces | editar)
- 4. Resuelve problemas vinculados con los fenómenos físicos, químicos y biológicos que ocurren en su contexto. (← enlaces | editar)
- 4.3.1. Nomenclatura de compuestos binarios oxigenados y binarios hidrogenados. (← enlaces | editar)
- 4.3.2. Nomenclatura de compuestos binarios sin oxígeno y sin hidrógeno. (← enlaces | editar)
- 3.3.1. Factores para considerar en una dieta alimenticia ideal, considerando los recursos alimenticios y la producción local disponible. (← enlaces | editar)
- 3.3.2. El aporte calórico y energético de los alimentos en la adolescencia. (← enlaces | editar)
- 3.3.3. El ejercicio físico y la alimentación. (← enlaces | editar)
- 3.3.4. Enfermedades y trastornos de la alimentación - causas, efectos y prevención. (← enlaces | editar)
- 4.4.1. Aceleración constante, aceleración promedio e instantánea en una dimensión y el significado de sus unidades. (← enlaces | editar)
- 4.4.2. Gráficas de posición (x), velocidad (vx) y aceleración (ax) versus tiempo, en el movimiento en una dimensión con aceleración constante. (← enlaces | editar)
- 4.4.3. Proporcionalidad directa entre los cambios de velocidad y el tiempo en el movimiento rectilíneo con aceleración constante. (← enlaces | editar)
- 4.4.4. Relación lineal entre la velocidad y el tiempo cuando la aceleración es constante. (← enlaces | editar)
- 2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. (← enlaces | editar)
- 2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. (← enlaces | editar)
- 2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. (← enlaces | editar)
- 3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas. (← enlaces | editar)
- 3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad. (← enlaces | editar)
- 3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad. (← enlaces | editar)
- 4.4.5. Modelos matemáticos (ecuaciones) que describen posición, velocidad y aceleración en el movimiento en una dimensión con aceleración constante y su relación con las gráficas. (← enlaces | editar)
- 4.5.1. La caída libre, como un caso límite en los planos inclinados de Galileo y un caso especial de aceleración constante en una dimensión. (← enlaces | editar)
- 4.5.2. La aceleración gravitacional en la superficie de la Tierra. (← enlaces | editar)
- 4.5.3. La aceleración en un plano, como cambio del vector de velocidad en un intervalo de tiempo. (← enlaces | editar)
- 4.5.4. Caída libre y tiro vertical. (← enlaces | editar)
- 4.5.5. Aceleración constante en el plano e introducción al movimiento parabólico o de proyectiles. (← enlaces | editar)
- 4.5.6. Extensión de los modelos matemáticos estudiados en cinemática en una dimensión a cada eje del movimiento parabólico, uno con velocidad constante y otro con aceleración constante, unidos por el parámetro común del tiempo. (← enlaces | editar)
- 4.5.7. La aceleración cuando solo cambia la dirección de la velocidad - movimiento circular uniforme. (← enlaces | editar)
- 4.6.1. Uso de la primera ley de Newton para explicar fenómenos de nuestra vida diaria. (← enlaces | editar)
- 4.6.2. El equilibrio estático en presencia de fuerzas paralelas y antiparalelas. (← enlaces | editar)
- 4.6.3. Distinción conceptual entre fuerzas externas e internas. (← enlaces | editar)
- 4.6.4. Aplicaciones de la primera ley de Newton. (← enlaces | editar)
- 4.6.5. Problemas de la segunda Ley de Newton. (← enlaces | editar)
- 4.6.6. Estrategias para la resolución de problemas de aplicación de las leyes de Newton. (← enlaces | editar)
- 4.7.1. Trabajo y energía. Definición de trabajo. Definición de trabajo hecho por una fuerza constante, paralela, anti paralela o perpendicular al desplazamiento. Unidades de trabajo y potencia S.I. y en el sistema inglés. (← enlaces | editar)
- 4.7.2. Potencia promedio. Unidades de potencia en el S.I. y en el sistema inglés. Potencia y energía eléctrica. Cálculo de la potencia y energía consumida en el hogar. (← enlaces | editar)
- 4.7.3. Energía cinética y trabajo neto Energía potencial gravitacional y elástica. Conservación de la energía mecánica. Fuerzas disipativas. (← enlaces | editar)
- 4.8.1. Formas de energía y sus transformaciones - energía eólica, hidroeléctricas, energía solar, geotérmica y otras. (← enlaces | editar)
- 4.8.2. Fuentes de energía y su impacto en el medio ambiente y algunas acciones para protegerlo. (← enlaces | editar)
- 4.8.3. La energía alternativa - importancia y formas de generación en el ámbito local. (← enlaces | editar)
- 4.8.4. El flujo de energía en el ecosistema. (← enlaces | editar)
- 4.8.5. La producción de energía en el planeta, el calentamiento global y el cambio climático. (← enlaces | editar)
- Siemens Stiftung (← enlaces | editar)
- 1.1.1. Lenguaje, lengua, habla. (← enlaces | editar)
- 1.1.2. Formas características de la función informativa y referencial (← enlaces | editar)
- 1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros. (← enlaces | editar)
- 1.1.3. Prosodia, paralingüística, proxémica. (← enlaces | editar)
- 1.1.4. Predicción y relacionamiento de conocimientos previos. (← enlaces | editar)
- 1.1.5. Reorganización del texto (parafraseo y secuencias de información explícita en el texto oral). (← enlaces | editar)
- 1.1.6. Ironía, sarcasmo y sentido figurado. (← enlaces | editar)
- 1.1.7. Ideas clave, ideas relevantes, tema y contextos en distintas actividades de comunicación oral (← enlaces | editar)