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| | ==Inicio== | | ==Inicio== |
| − | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#FA6B2F; margin:2px; padding:5px ">[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono2.jpg|60px|right|link=]] | + | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#FA6B2F; margin:2px; padding:5px ">[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] |
| | '''Indicadores de logro''' | | '''Indicadores de logro''' |
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| | </div> | | </div> |
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| − | 1. Recuerde algún experimento que haya realizado. | + | '''1. Recuerde algún experimento que haya realizado.''' |
| | *Describa en qué consistió y los resultados obtenidos. | | *Describa en qué consistió y los resultados obtenidos. |
| | *Agregue una apreciación personal del experimento. | | *Agregue una apreciación personal del experimento. |
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| − | 2. Lea un fragmento de un texto científico. | + | '''2. Lea un fragmento de un texto científico.''' |
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| | <div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:8px; margin: auto;"> | | <div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:8px; margin: auto;"> |
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| | ==Desarrollo== | | ==Desarrollo== |
| | ===Nuevos aprendizajes=== | | ===Nuevos aprendizajes=== |
| − | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] | + | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono2.jpg|60px|right|link=]] |
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| | El informe científico se define como un artículo escrito y publicado que describe resultados originales de una investigación. El propósito de la publicación es divulgar, compartir y contrastar estos resultados con la comunidad científica interesada e incorporarlos, si son validados, al enriquecimiento del saber humano. En otras palabras, hace evidente la importancia de aplicar el | | El informe científico se define como un artículo escrito y publicado que describe resultados originales de una investigación. El propósito de la publicación es divulgar, compartir y contrastar estos resultados con la comunidad científica interesada e incorporarlos, si son validados, al enriquecimiento del saber humano. En otras palabras, hace evidente la importancia de aplicar el |
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| | Es la primera sección del texto propiamente dicho y responde a la pregunta: | | Es la primera sección del texto propiamente dicho y responde a la pregunta: |
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| − | <center>'''''¿Por qué se ha hecho este trabajo?'''''</center>
| + | '''''¿Por qué se ha hecho este trabajo?''''' |
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| | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 1 pag(22.2).jpg|200px|right]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 1 pag(22.2).jpg|200px|right]] |
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| | Esta sección responde a la pregunta: | | Esta sección responde a la pregunta: |
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| − | <center>'''''¿Cómo se ha hecho el estudio?'''''</center>
| + | '''''¿Cómo se ha hecho el estudio?''''' |
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| | Tiene como meta describir minuciosamente, pero sin exageraciones ni redundancias, la forma en que se realizó la investigación. En esta sección se debe escribir, en forma detallada, los materiales y métodos utilizados para realizar el estudio y determinar la confiabilidad y la validez de sus resultados. Esta sección incluye: | | Tiene como meta describir minuciosamente, pero sin exageraciones ni redundancias, la forma en que se realizó la investigación. En esta sección se debe escribir, en forma detallada, los materiales y métodos utilizados para realizar el estudio y determinar la confiabilidad y la validez de sus resultados. Esta sección incluye: |
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| | <big>'''Algunos medios de divulgación científica'''</big> | | <big>'''Algunos medios de divulgación científica'''</big> |
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| − | {|style="width:85%; clear:both; margin: auto;" cellpadding=10; cellspacing=15"
| + | <div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| − | |-style="vertical-align:top;"
| + | Los formatos convencionales: prensa escrita (desde periódicos hasta revistas científicas), programas de radio y de televisión, ensayos monográficos, etc. |
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| − | |style="background:#faf0e7; width:42%"|Los formatos convencionales: prensa escrita (desde periódicos hasta revistas científicas), programas de radio y de televisión, ensayos monográficos, etc.
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| − | |style="background:#faf0e7; width:42%"| Los formatos online: blogs, microblogs y redes sociales. Existen opciones gratuitas y públicas que proporcionan una difusión de investigaciones científicas como Dialnet y Google académico.
| + | <div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
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| + | Los formatos online: blogs, microblogs y redes sociales. Existen opciones gratuitas y públicas que proporcionan una difusión de investigaciones científicas como Dialnet y Google académico. |
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| | Destacan los siguientes: | | Destacan los siguientes: |
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| | *Reúnase en un grupo pequeño y comparta su texto. | | *Reúnase en un grupo pequeño y comparta su texto. |
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| | + | [[Categoría:Básico]][[Category:Book:Ciencia_en_acción]] |