| Línea 5: |
Línea 5: |
| | | | |
| | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#FA6B2F; margin:2px; padding:5px ">[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] | | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#FA6B2F; margin:2px; padding:5px ">[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] |
| − | '''Indicadores de logro''' | + | '''Indicador de logro''' |
| | | | |
| | Aplica el protocolo establecido en el plan de respuesta escolar para proteger su vida y la de los demás en caso de un fenómeno natural. | | Aplica el protocolo establecido en el plan de respuesta escolar para proteger su vida y la de los demás en caso de un fenómeno natural. |
| | </div> | | </div> |
| | | | |
| − | #Realice una lluvia de ideas sobre acontecimientos adversos que han vivido en la comunidad donde habitan o en comunidades aledañas. | + | #'''Realice una lluvia de ideas sobre acontecimientos adversos que han vivido en la comunidad donde habitan o en comunidades aledañas.''' |
| − | #Enfatice la importancia de la organización en el establecimiento educativo para minimizar los efectos de los eventos o fenómenos naturales ocurridos en la comunidad. | + | #'''Enfatice la importancia de la organización en el establecimiento educativo para minimizar los efectos de los eventos o fenómenos naturales ocurridos en la comunidad.''' |
| − | #Realice una lista de situaciones donde se requiera del apoyo de otras personas para llevarlas a cabo. | + | #'''Realice una lista de situaciones donde se requiera del apoyo de otras personas para llevarlas a cabo.''' |
| | | | |
| | ==Desarrollo== | | ==Desarrollo== |
| Línea 26: |
Línea 26: |
| | La estructura del plan escolar incluye: | | La estructura del plan escolar incluye: |
| | | | |
| − | {|class="wikitable" style="width:85%; margin: auto;" | + | {|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto;" |
| | |-style="vertical-align:top;" | | |-style="vertical-align:top;" |
| − | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7;height:10px;"| | + | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7; padding:10px;"| |
| − | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #faf0e7; border-left:2px solid #ffb893; border-bottom:2px solid #ffb893; width:65%; background:#faf0e7; height:10px;"| | + | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #faf0e7; border-left:2px solid #ffb893; border-bottom:2px solid #ffb893; width:65%; background:#faf0e7; padding:10px;"| |
| | |- | | |- |
| | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7;"| | | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7;"| |
| Línea 73: |
Línea 73: |
| | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #faf0e7; border-left:2px solid #ffb893; border-bottom:2px solid #ffb893; width:65%; background:#faf0e7;"|''Otras comisiones'' | | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #faf0e7; border-left:2px solid #ffb893; border-bottom:2px solid #ffb893; width:65%; background:#faf0e7;"|''Otras comisiones'' |
| | |- | | |- |
| − | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7; height:20px;"| | + | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7; padding:20px;"| |
| − | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #faf0e7; border-left:2px solid #ffb893; border-bottom:2px solid #ffb893; width:65%; background:#faf0e7; height:20px;"| | + | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #faf0e7; border-left:2px solid #ffb893; border-bottom:2px solid #ffb893; width:65%; background:#faf0e7; padding:20px;"| |
| | |- | | |- |
| | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7;"| | | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7;"| |
| Línea 94: |
Línea 94: |
| | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #faf0e7; border-left:2px solid #ffb893; border-bottom:2px solid #ffb893; width:65%; background:#faf0e7;"|''Recursos externos'' | | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #faf0e7; border-left:2px solid #ffb893; border-bottom:2px solid #ffb893; width:65%; background:#faf0e7;"|''Recursos externos'' |
| | |- | | |- |
| − | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7; height:20px;"| | + | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7; padding:20px;"| |
| − | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #faf0e7; border-left:2px solid #ffb893; border-bottom:2px solid #ffb893; width:65%; background:#faf0e7; height:20px;"| | + | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #faf0e7; border-left:2px solid #ffb893; border-bottom:2px solid #ffb893; width:65%; background:#faf0e7; padding:20px;"| |
| | |- | | |- |
| | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7;"| | | |style="border-top:2px solid #faf0e7; border-right:2px solid #ffb893; border-left:2px solid #faf0e7; border-bottom:2px solid #ffb893; width:20%; background:#faf0e7;"| |
| Línea 122: |
Línea 122: |
| | | | |
| | '''Nivel comprensión''' | | '''Nivel comprensión''' |
| | + | |
| | 3. Realice un cuadro comparativo entre la Comisión de prevención y mitigación con la Comisión de servicios de emergencia. | | 3. Realice un cuadro comparativo entre la Comisión de prevención y mitigación con la Comisión de servicios de emergencia. |
| | | | |
| Línea 149: |
Línea 150: |
| | Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 2 pag(31.6).jpg | | Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 2 pag(31.6).jpg |
| | </gallery></center> | | </gallery></center> |
| | + | [[Categoría:Ciencias Naturales]] |
| | + | [[Categoría:Básico]][[Category:Book:El_entorno_y_su_equilibrio]] |