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| | | | |
| | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#FA6B2F; margin:2px; padding:5px ">[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] | | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#FA6B2F; margin:2px; padding:5px ">[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] |
| − | '''Indicadores de logro''' | + | '''Indicador de logro''' |
| | | | |
| | Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células. | | Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células. |
| | </div> | | </div> |
| | | | |
| − | 1. Anote en el cuaderno, lo que recuerde del tema. | + | '''1. Anote en el cuaderno, lo que recuerde del tema.''' |
| | *¿Qué es la célula? | | *¿Qué es la célula? |
| | *¿Dónde se pueden encontrar células? | | *¿Dónde se pueden encontrar células? |
| Línea 18: |
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| | *¿Cuál es la diferencia entre una célula animal y una célula vegetal? | | *¿Cuál es la diferencia entre una célula animal y una célula vegetal? |
| | | | |
| − | <div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:8px; margin: auto; text-align:center"> | + | <div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:10px; margin: auto; "> |
| | Piénselo: La unidad más pequeña de cualquier organismo es la célula. | | Piénselo: La unidad más pequeña de cualquier organismo es la célula. |
| | </div><div style="clear: both"></div> | | </div><div style="clear: both"></div> |
| | | | |
| − | 2. Elabore una lluvia de ideas de las siguientes preguntas. | + | '''2. Elabore una lluvia de ideas de las siguientes preguntas.''' |
| | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.1).jpg|125px|right]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.1).jpg|125px|right]] |
| | *¿Cuál es la parte más pequeña de cualquier ser vivo que aún se considera como “viva”? | | *¿Cuál es la parte más pequeña de cualquier ser vivo que aún se considera como “viva”? |
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| | ===Nuevos aprendizajes=== | | ===Nuevos aprendizajes=== |
| | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] |
| − | <div style="background-color:#fff; width:85%; padding:2px; margin: auto;">
| + | |
| − | <div style="width:40%; padding:2px; margin: auto; float: left;">
| + | |
| − | {|class="wikitable" style="width:90%; margin:auto auto 20px auto;" | + | |
| | + | {|class="wikitable" style="width:85%; margin:auto auto 20px auto; clear:both" |
| | |+Descubrimiento de la célula | | |+Descubrimiento de la célula |
| | |-style="vertical-align:top;" | | |-style="vertical-align:top;" |
| − | |style="background:#ff6c2b; width:40%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>1665</big> | + | |style="background:#ff6c2b; width:50%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>1665</big> |
| − | |style="background:#ff6c2b; width:40%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>1670</big> | + | |style="background:#ff6c2b; width:50%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>1670</big> |
| | |-style="vertical-align:top;" | | |-style="vertical-align:top;" |
| − | |style="background:#faf0e7; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; height:230px; "|'''Robert Hooke''' | + | |style="background:#faf0e7; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; "|'''Robert Hooke''' |
| | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.2).jpg|50px|right]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.2).jpg|50px|right]] |
| | Llamó a las cajitas del corcho “células”. | | Llamó a las cajitas del corcho “células”. |
| − | |style="background:#faf0e7; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; height:230px; "|'''Anton van Leeuwenhoek''' | + | |style="background:#faf0e7; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; "|'''Anton van Leeuwenhoek''' |
| | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.3).jpg|50px|right]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.3).jpg|50px|right]] |
| | Observó organismos unicelulares y les llamó animálucos. | | Observó organismos unicelulares y les llamó animálucos. |
| | |} | | |} |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="width:45%; padding:2px; margin: auto auto auto 5px; float: right;">
| + | |
| − | {|class="wikitable" style="width:90%; margin:auto auto 20px auto;" | + | {|class="wikitable" style="width:85%; margin:auto auto 20px auto;" |
| | |+Teoría celular | | |+Teoría celular |
| | |-style="vertical-align:top;" | | |-style="vertical-align:top;" |
| Línea 67: |
Línea 68: |
| | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.6).jpg|50px|right]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.6).jpg|50px|right]] |
| | |} | | |} |
| − | </div>
| |
| − | </div><div style="clear: both"></div>
| |
| | | | |
| | ===Tipos de célula=== | | ===Tipos de célula=== |
| Línea 86: |
Línea 85: |
| | <center>{{#drawio:mapa de herencia ADN|height=chart}}</center> | | <center>{{#drawio:mapa de herencia ADN|height=chart}}</center> |
| | | | |
| − | Las células se clasifican en dos categorías, dependiendo de si tienen o no núcleo. El núcleo contiene el material genético de la célula y presenta una envoltura nuclear que lo separa del citoplasma. Las eucariotas son células que rodean el ADN (material genético) en un núcleo. Las procariotas son células que no rodean su ADN en núcleos. | + | Las células se clasifican en dos categorías, dependiendo de si tienen o no núcleo. El '''núcleo''' contiene el material genético de la célula y presenta una envoltura nuclear que lo separa del citoplasma. Las eucariotas son células que rodean el ADN (material genético) en un núcleo. Las '''procariotas''' son células que no rodean su ADN en núcleos. |
| | | | |
| − | {|class="wikitable" style="width:82%; margin:auto auto 20px auto;" | + | {|class="wikitable" style="width:83%; margin:auto auto 20px auto;" |
| | |- | | |- |
| | |style="background:#ff6c2b; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>'''Procariotas'''</big> | | |style="background:#ff6c2b; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>'''Procariotas'''</big> |
| Línea 199: |
Línea 198: |
| | </gallery></center> | | </gallery></center> |
| | | | |
| − | {|class="wikitable" style="width:85%; margin: auto; border:solid 1px #ffb893;" | + | ==Cierre== |
| | + | === Actividades de integración=== |
| | + | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono4.jpg|60px|right|link=]] |
| | + | 1. Copie en su cuaderno el diagrama de Venn y escriba las similitudes y diferencias entre células procariota y eucariota. |
| | + | <div style="clear: both"></div> |
| | + | {|class="wikitable" style="width:82%; margin: auto; border:solid 1px #ffb893;" |
| | |-style="vertical-align:top;" | | |-style="vertical-align:top;" |
| | |style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b;"|'''Estructuras en común de la eucariota''' | | |style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b;"|'''Estructuras en común de la eucariota''' |
| Línea 205: |
Línea 209: |
| | |style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b;"|'''Esctructuras exclusivas de la célula animal''' | | |style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b;"|'''Esctructuras exclusivas de la célula animal''' |
| | |- | | |- |
| − | |style="background:#fff; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b; height:25px"| | + | |style="background:#fff; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b; padding:10px"| |
| − | |style="background:#fff; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b; height:25px"| | + | |style="background:#fff; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b; padding:10px"| |
| − | |style="background:#fff; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b; height:25px"| | + | |style="background:#fff; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b; padding:10px"| |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | ===Actividades de aplicación=== | + | === Actividades de aplicación=== |
| − | 1. Copie en su cuaderno el diagrama de Venn y escriba las similitudes y diferencias entre células procariota y eucariota. | + | 1. Escriba las caraterísticas de las células dentro de una tabla como esta. Puede copiarla en su cuaderno. |
| | <center>{{#drawio:similitudes y diferencias entre células|height=chart}}</center> | | <center>{{#drawio:similitudes y diferencias entre células|height=chart}}</center> |
| | | | |
| | 2. Observe las imágenes de la célula y sus componentes. Modele con arcilla o plasticina, una célula. Tome esta como modelo. | | 2. Observe las imágenes de la célula y sus componentes. Modele con arcilla o plasticina, una célula. Tome esta como modelo. |
| | *Coloque carteles con los nombres que aparecen aquí. | | *Coloque carteles con los nombres que aparecen aquí. |
| − | #Mitocondria | + | {|class="wikitable" style="width:30%; margin: auto; border:solid 1px #fff;" |
| − | #Núcleo
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| − | #Centriolos
| + | |style="background:#fff; border: 1px solid #fff; width:45%"| |
| − | #Vacuolas
| + | 1. Mitocondria |
| − | #Aparato de Golgi | + | |
| − | #Citoplasma
| + | 2. Núcleo |
| − | #Ribosomas
| + | |
| − | #Membrana celular
| + | 3. Centriolos |
| | + | |
| | + | 4. Vacuolas |
| | + | |style="background:#fff; border: 1px solid #fff; width:45%"| |
| | + | 5. Aparato de Golgi |
| | + | |
| | + | 6. Citoplasma |
| | + | |
| | + | 7. Ribosomas |
| | + | |
| | + | 8. Membrana celular |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(12).jpg|400px|center]] |
| | | | |
| − | ==Cierre== | + | 3. Identifique los organelos de la célula vegetal de los recuadros y elabore un cartel de la célula vegetal. |
| − | === Actividades de integración=== | + | *Coloque el número de cada elemento en donde corresponda a la célula de su cartel. |
| − | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono4.jpg|60px|right|link=]] | + | {|class="wikitable" style="width:30%; margin: auto; border:solid 1px #fff;" |
| − | 1. Escriba las caraterísticas de las células dentro de una tabla como esta. Puede copiarla en su cuaderno.
| + | |-style="vertical-align:top;" |
| − | === Actividades de aplicación===
| + | |style="background:#fff; border: 1px solid #fff; width:45%"| |
| | + | 1. Mitocondria |
| | + | |
| | + | 2. Vacuolas |
| | + | |
| | + | 3. Aparato de Golgi |
| | + | |
| | + | 4. Cloroplasto |
| | + | |style="background:#fff; border: 1px solid #fff; width:45%"| |
| | + | 5. Ribosomas |
| | + | |
| | + | 6. Membrana celular |
| | + | |
| | + | 7. Pared celular |
| | + | |
| | + | 8. Núcleo |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(13).jpg|400px|center]] |
| | + | |
| | + | 4. Vea la definición de célula eucariota que aparece en la página 9. Reúnase en parejas y respondan en su cuaderno. |
| | + | *Imagine que usted es una célula vegetal y su compañero es una célula animal. ¿Qué estructuras tendría usted que no tiene su compañero? |
| | + | *¿Qué función o funciones podría desempeñar usted que no puede desempeñar su compañero? ¿Cuáles funciones pueden desempeñar los dos? Enumere una por una. |
| | + | *¿Cuál considera usted que es el organelo más importante de la célula? |
| | + | |
| | + | 5. Copie en su cuaderno el siguiente cuadro y complete las diferencias y similitudes de la célula animal y vegetal. |
| | + | |
| | + | {|class="wikitable" style="width:83%; margin:auto auto 20px auto;" |
| | + | |-style="vertical-align:top;" |
| | + | |style="background:#fff; width:30%; border-top:1px solid #fff; border-right:2px solid #ff6c2b; border-left:1px solid #fff; border-bottom:1px solid #ff6c2b;"| |
| | + | |style="background:#fff;width:20%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|Célula animal |
| | + | |style="background:#fff;width:20%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|Célula vegetal |
| | + | |style="background:#fff; width:30%; border-top:1px solid #fff; border-right:1px solid #fff; border-left:1px solid #fff; border-bottom:1px solid #ff6c2b;"| |
| | + | |-style="vertical-align:center;" |
| | + | |style="background:#fff;width:30%; border:solid 1px #ff6c2b; " rowspan="4"|Diferencias |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|1 |
| | + | |-style="vertical-align:top;" |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|2 |
| | + | |-style="vertical-align:top;" |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|3 |
| | + | |-style="vertical-align:top;" |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|4 |
| | + | |-style="vertical-align:center;" |
| | + | |style="background:#fff;width:30%; border:solid 1px #ff6c2b; " rowspan="4"|Similitudes |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|1 |
| | + | |-style="vertical-align:top;" |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|2 |
| | + | |-style="vertical-align:top;" |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|3 |
| | + | |-style="vertical-align:top;" |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| |
| | + | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|4 |
| | + | |} |
| | + | |
| | + | 6. Señale las estructuras en la figura y consulte cuál es su función. Anote sus respuestas en el cuaderno. |
| | + | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(14.1).jpg|525px|center]] |
| | + | |
| | + | 7. Identifique las estructuras que están señaladas con una flecha. Para hacerlo correctamente, observe los esquemas de la célula vegetal y la célula animal. Luego, identifique las estructuras de la siguiente imagen de las células de la cebolla en su cuaderno. Anote sus respuestas en el cuaderno. |
| | + | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(14.2).jpg|550px|center]] |
| | + | |
| | + | 8. Identifique las estructuras que están señaladas con una flecha. Para hacerlo correctamente, observe los esquemas de la célula vegetal y la célula animal. Luego, identifique las estructuras de la siguiente imagen de las células epiteliales humanas en su cuaderno. |
| | + | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(14.3).jpg|550px|center]] |
| | + | |
| | + | 9. Dibuje una célula procariota y una célula eucariota. Identifique las tres partes que tienen en común y anótelas en su cuaderno. |
| | + | [[Categoría:Ciencias Naturales]] |
| | + | [[Categoría:Básico]][[Category:Book:Organización_celular]] |