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Serie Aprendo y enseño/Ciencias Naturales/Materia y energía/Tema 2. Tabla periódica de los elementos (editar)

Revisión del 13:20 27 jun 2020

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1. Identifique los usos de sustancias químicas representados en las imágenes y los que no.
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'''1. Identifique los usos de sustancias químicas representados en las imágenes y los que no.'''
    
Coméntelo en grupo.
 
Coméntelo en grupo.
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*Responda. ¿Para qué otros usos funcionan estas sustancias químicas?
 
*Responda. ¿Para qué otros usos funcionan estas sustancias químicas?
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2. Realice un cuadro comparativo que describa las similitudes y diferencias entre las sustancias dadas en la actividad 1.
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'''2. Realice un cuadro comparativo que describa las similitudes y diferencias entre las sustancias dadas en la actividad 1.'''
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3. Observe cuál es la composición química de estos elementos.
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'''3. Observe cuál es la composición química de estos elementos.'''
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*Ubíquelos en una tabla periódica de los elementos que tenga impresa o en formato digital.
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*Ubíquelos en una tabla periódica de los elementos que tenga [[:Archivo:Tabla periódica de los elementos - versión en PDF para impresión.pdf|impresa]] o en [[Tabla periódica vinculada a Wikipedia|formato digital]].
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<div style="background-color:#fff;  width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
+
{|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto; border:solid 1px #ffb893; text-align:center;"
 +
|-style="vertical-align:top;"
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|style="background-color:#fff;  width:14%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;"|
 
Cobre
 
Cobre
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</div>
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|style="background-color:#fff;  width:14%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;"|
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<div style="background-color:#fff;  width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
   
Fósforo
 
Fósforo
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</div>
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|style="background-color:#fff;  width:14%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;"|
−
<div style="background-color:#fff;  width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
   
Helio
 
Helio
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|style="background-color:#fff;  width:14%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;"|
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<div style="background-color:#fff;  width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
   
Aluminio
 
Aluminio
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</div>
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|style="background-color:#fff;  width:14%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;"|
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<div style="background-color:#fff;  width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
   
Mercurio
 
Mercurio
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80
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|style="background-color:#fff;  width:14%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;"|
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<div style="background-color:#fff;  width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
   
Oxígeno
 
Oxígeno
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==Desarrollo==
 
==Desarrollo==
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4. Realice el siguiente esquema de la tabla periódica.
 
4. Realice el siguiente esquema de la tabla periódica.
 
*El esquema se puede realizar con hojas cuadrícula.
 
*El esquema se puede realizar con hojas cuadrícula.
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[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 6 pag(7).jpg|450px|center]]
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===Nuevos aprendizajes===
 
===Nuevos aprendizajes===
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Esta clasificación los divide en:
 
Esta clasificación los divide en:
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<div style="background-color:#f47245;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; color:#fff;">
 +
Metales
 +
</div>
 +
<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
*Poseen brillo metálico.
 +
*Son sólidos a temperatura ambiente (con excepción del mercurio).
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*Son buenos conductores del calor y de la electricidad.
 +
*Son dúctiles y maleables.
 +
*Son electropositivos.
 +
</div>
 +
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<div style="background-color:#f47245;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; color:#fff;">
 +
No metales
 +
</div>
 +
<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
*No poseen brillo metálico.
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*Pueden ser sólidos, líquidos o gases, en temperatura ambiente.
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*No son buenos conductores del calor ni de la electricidad.
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*Son frágiles.
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*Son electronegativos.
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</div>
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Algunos no metales son llamados gases nobles, raros o inertes. En temperatura ambiente, son gaseosos y estables.
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<center>{{#drawio:gases nobles|height=chart}}</center>
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 +
Los elementos químicos tienen propiedades que se repiten con intervalos más o menos regulares.
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Con estas propiedades periódicas se puede determinar el comportamiento de los elementos, el cual se relaciona con la posición que ocupan en la tabla periódica.
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 +
<div style="background-color:#faf0e7;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
 +
Algunas de estas propiedades son:
 +
</div>
 +
 +
<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  dotted #ff6c2b;">
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Radio atómico
 +
</div>
 +
<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  dotted #ff6c2b;">
 +
Afinidad electrónica
 +
</div>
 +
<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  dotted #ff6c2b;">
 +
Punto de fusión
 +
</div>
 +
<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  dotted #ff6c2b;">
 +
Energía de ionización
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</div>
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<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  dotted #ff6c2b;">
 +
Electronegatividad
 +
</div>
 +
 +
<div style="background-color:#fdeee4;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; ">
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El radio atómico
 +
</div>
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<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
Es la distancia que existe entre el núcleo y la capa de valencia. En un mismo periodo, este disminuye de izquierda a derecha. Esto se debe porque, al haber más electrones y protones, las fuerzas de atracción entre el núcleo y los electrones son más fuertes, situación que provoca un acercamiento de los niveles de energía. En un grupo/columna, el radio atómico aumenta en proporción directa con el número del periodo, que coincide con la cantidad de niveles de energía de los elementos.
 +
</div>
 +
<div style="background-color:#fdeee4;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; ">
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La electronegatividad
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</div>
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<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
Es la tendencia que tienen los átomos a ganar electrones durante las reacciones químicas. A medida que aumenta el número atómico (Z), la electronegatividad disminuye en los grupos/columna y aumenta en los periodos. Aumenta de abajo hacia arriba y de izquierda a derecha. Los átomos de elementos menos electronegativos donan sus electrones a los más electronegativos.
 +
</div>
 +
<div style="background-color:#fdeee4;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; ">
 +
El radio iónico
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</div>
 +
<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
Es el radio que tiene un átomo cuando ha perdido o ganado electrones, convirtiéndose en ion.
 +
</div>
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==Cierre==
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===Ejercicios del tema===
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[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono4.jpg|60px|right|link=]]
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1. Identifique, con ayuda de una tabla periódica impresa, los siguientes elementos.
 +
*Descríbalos en el cuaderno.
 +
<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
Elementos metálicos
 +
</div>
 +
<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
Elementos no metálicos
 +
</div>
 +
<div style="background-color:#fff;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
El estado de cada elemento
 +
</div>
 +
 +
2. Busquen un modelo de tabla periódica en el enlace del recuadro. Elaboren una tabla en cartulinas de colores.
 +
*Luego, analicen en grupo los siguientes esquemas relacionados con información importante que se localiza en la tabla periódica.
 +
 +
{|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto; border:solid 2px #ffb893;"
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia IA
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Alcalinos
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia IIA
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Alcalinotérreos
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia IIIA
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia del boro
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia IVA
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia del carbono
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia VA
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia del nitrógeno
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia VIA
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Calcógenos
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia VIIA
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Halógenos
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia VIIIA
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Gases nobles
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; width:42%; border: 2px  solid #ff6c2b;" colspan="2"|https://es.wikipedia.org/wiki/Tabla_peri%C3%B3dica_de_los_elementos#/media/Archivo:Periodic_table_large-esupdated-2018.svg.
 +
|}
 +
 +
 +
<div style="background-color:#fdeee4;  width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
Grupos
 +
 +
Grupo A: columnas 1, 2, 13, 14, 15, 16, 17 y 18.
 +
 +
Grupo B: columnas 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12.
 +
</div>
 +
 +
3. Respondan según el análisis que realizaron.
 +
*¿Cuántos periodos tiene la tabla periódica?
 +
*¿Cuántos elementos componen el primer periodo?
 +
*¿Cuántos grupos tiene la tabla periódica?
 +
*Si el grupo B incluye las columnas de la 3 a la 12, identifíquelos en la estructura de la tabla periódica como metales de transición.
 +
 +
4. Analice los siguientes aspectos.
 +
*Según la condición dada de la electronegatividad, ¿cuál es el elemento más electronegativo y cuál es el más electropositivo?
 +
*¿Qué diferencia existe entre el radio atómico y el radio iónico?
 +
 +
5. Observe una tabla periódica impresa o en digital y cuente su cantidad de grupos y periodos.
 +
*¿Contó 18 grupos y 7 periodos? Si no fue así, revíselo. Tome en cuenta la siguiente información: lea los periodos como si fueran las filas. El número atómico en los periodos debe ir en aumento.
 +
 +
6. Escriba los elementos que se encuentran en el periodo 1, incluya su número atómico (Z).
 +
 +
7. Escriba los elementos que se encuentran en el periodo 2, incluya su número atómico (Z).
 +
 +
8. Complete la siguiente información, en su cuaderno.
 +
 +
*El periodo 3 tiene ________ elementos.
 +
*El periodo 4 tiene ________ elementos.
 +
*El periodo 5 tiene ________ elementos.
 +
*El periodo 6 tiene ________ elementos.
 +
*En el lugar 57 (lantano) hay un conjunto de elementos con propiedades similares llamados lantánidos.
 +
*El periodo 7 tiene ________ elementos, incluye el grupo de los actínidos.
 +
 +
9. Elija cinco elementos de la tabla periódica que le resulten familiares o conocidos:
 +
:a. Escriba su símbolo, su nombre, número atómico (Z) y su número másico (A).
 +
:b. Determine la cantidad de protones, neutrones y electrones de cada uno.
 +
:c. Escriba dos elementos con las siguientes características, según lo establece la tabla periódica:
 +
 +
<div style="background-color:#faf0e7;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
 +
Familia VA
 +
</div>
 +
<div style="background-color:#faf0e7;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
 +
Periodo 6
 +
</div>
 +
 +
10. Investigue dos elementos de la tabla periódica que forman parte del cuerpo humano y dos elementos que actualmente sean motivo de contaminación.
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 +
11. Realice esquemas de la tabla periódica para ejemplificar los siguientes aspectos.
 +
*Aumento y disminución de la electronegatividad.
 +
*Aumento y disminución del radio atómico.
 +
 +
[[Categoría:Ciencias Naturales]]
 +
[[Categoría:Básico]][[Category:Book:Materia_y_energía]]
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