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| + | {{#set:Competencia=2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. |
| + | |Competencia=2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. |
| + | |Competencia=2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. |
| + | }} |
| {{Título}} | | {{Título}} |
| [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono2.jpg|60px|right|link=]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono2.jpg|60px|right|link=]] |
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| <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#6fd0f6; margin:2px; padding:5px "> | | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#6fd0f6; margin:2px; padding:5px "> |
| '''Indicadores de logro''' | | '''Indicadores de logro''' |
− | | + | : ''Primer Grado'' 2.2. Desarrolla habilidades de comprensión. |
− | #Desarrolla habilidades de comprensión.
| + | : ''Segundo Grado'' 2.2. Aplica un plan estratégico para corregir y aumentar su comprensión inferencial. |
− | #Aplica un plan estratégico para corregir y aumentar su comprensión inferencial.
| + | : ''Tercer Grado'' 2.2. Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales. |
− | #Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales.
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| </div> | | </div> |
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| ===Ejercicios del tema=== | | ===Ejercicios del tema=== |
| [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono4.jpg|60px|right|link=]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono4.jpg|60px|right|link=]] |
| + | <div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;"> |
| + | Puede consultar las respuestas en la sección [[#respuestas32|respuestas para las actividades de cierre]] |
| + | |
| + | </div> |
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| ===Nivel: Comprensión=== | | ===Nivel: Comprensión=== |
| 1. Lea el texto y realice las actividades en hojas o en su cuaderno. | | 1. Lea el texto y realice las actividades en hojas o en su cuaderno. |
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| |style="background:#e2f4fd; width:43%; border: 1px solid #fff; padding:10px;"|d. Estaba asustada. | | |style="background:#e2f4fd; width:43%; border: 1px solid #fff; padding:10px;"|d. Estaba asustada. |
| |} | | |} |
| + | ==Respuestas para las actividades de cierre== |
| + | Compruebe sus respuestas a los ejercicios de este cuadernillo con esta tabla. |
| + | <div id="respuestas32" style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;" > |
| + | #Idea principal: Tener una dieta saludable. Ideas secundarias: La gente se obsesiona con su peso y come mal, con dietas no adecuadas. Evitar comidas hace daño y puede provocar enfermedades. Hay que consumir todo tipo de alimentos. |
| + | #Completar el esquema con la idea principal: La dieta saludable y llenar las siguientes casillas del esquema con las ideas secundarias. |
| + | #Marcar la opción C. |
| + | </div> |
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| ==Referencias== | | ==Referencias== |
| [[Categoría: Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría: Comunicación y Lenguaje]] |
− | [[Categoría:Básico]] | + | [[Categoría:Básico]][[Category:Book:Comprensión_lectora]] |