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| Compruebe sus resultados a los ejercicios del tema con esta tabla. | | Compruebe sus resultados a los ejercicios del tema con esta tabla. |
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− | Inicio | + | '''Inicio''' |
| ===Respuestas del nivel de conocimiento y recuerdo=== | | ===Respuestas del nivel de conocimiento y recuerdo=== |
| <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> | | <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
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| </div> | | </div> |
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− | ===Respuestas del nivel de Comprensión=== | + | ===Respuestas del nivel de comprensión=== |
| <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> | | <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
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| Luego razona que se debe multiplicar por 4 para determinar la cantidad de alambre: 4 (14+13+20+15+12+9+16) = 396 m | | Luego razona que se debe multiplicar por 4 para determinar la cantidad de alambre: 4 (14+13+20+15+12+9+16) = 396 m |
| </div> | | </div> |
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| + | ===Respuestas del nivel de análisis=== |
| + | <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| + | '''Respuesta:''' |
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| + | 3. Sume todos los lados de la figura para determinar el perímetro. 14 + 2+4+14+3+ 2(15) +21+10+6 = 104 |
| + | |
| + | Los dos últimos números de la suma no se encuentran escritos en la figura, por lo tanto, se debe realizar una comparación entre segmentos para determinar su valor. |
| + | </div> |
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| + | ===Respuestas del nivel de utilización=== |
| + | <div style="background-color:#fde8f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| + | 4. Llegar a soluciones efectivas en este nivel indica que los anteriores niveles trascendieron debido a un estímulo. (Que le permite actuar con dominio del conocimiento.) |
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| + | Para establecer el perímetro, puede utilizar el siguiente razonamiento: |
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| + | Una circunferencia se mide por C = 2πR. |
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| + | En la figura se observa que en cada esquina del cuadrado se forma ¼ de circunferencia. |
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| + | [[Archivo:Aprendo y enseño - Conjuntos, sistemas numéricos y operaciones 2 pag(5).jpg|100px|center]] |
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| + | Si se unen las 4 partes se forma una circunferencia. Por lo tanto, se obtiene que la estrella tiene un perímetro de |
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| + | C = 2π (5) = 31.4 centímetros. |
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| + | Asumir que π = 3.14 |
| + | </div> |
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| + | [[Categoría:Matemáticas]] |
| + | [[Categoría:Básico]] |