Línea 1: |
Línea 1: |
| <!------<div style="background-color:rgba(255,0,64,0.2); color:#fff; padding:20px; border-radius: 10px; margin: 1px; auto;"> <H3> <center>LAMENTAMOS LOS INCONVENIENTES, PRONTO ESTARÁ DISPONIBLE</center></H3></DIV> | | <!------<div style="background-color:rgba(255,0,64,0.2); color:#fff; padding:20px; border-radius: 10px; margin: 1px; auto;"> <H3> <center>LAMENTAMOS LOS INCONVENIENTES, PRONTO ESTARÁ DISPONIBLE</center></H3></DIV> |
| -----> | | -----> |
− | Desarrollar pensamiento crítico acerca de la realidad en la que vivimos es vital para transformarla. La colección ''Educar para la Igualdad'' es un esfuerzo orientado a la construcción de sociedades nuevas, la promoción de la dignidad humana y la protección de las poblaciones en condiciones de vulnerabilidad. Es un esfuerzo que promueve la absoluta intolerancia a la violencia basada en género, el acoso, el abuso, la explotación sexual y la trata de personas. Esta colección de herramientas es un insumo significativo que el Proyecto USAID Leer y Aprender entrega a quienes apuestan por una sociedad más justa y equitativa. | + | Desarrollar pensamiento crítico acerca de la realidad en la que vivimos es vital para transformarla. La colección ''Educar para la Igualdad'' es un esfuerzo orientado a la construcción de sociedades nuevas, la promoción de la dignidad humana y la protección de las poblaciones en condiciones de vulnerabilidad. Es un esfuerzo que promueve la absoluta intolerancia a la violencia basada en género, el acoso, el abuso, la explotación sexual y la trata de personas. Esta colección de herramientas es un insumo significativo que el [http://usaidlea.org Proyecto USAID Leer y Aprender] entrega a quienes apuestan por una sociedad más justa y equitativa. |
| | | |
| === Guías sobre género=== | | === Guías sobre género=== |
Línea 7: |
Línea 7: |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:65%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:65%" |
| |- | | |- |
− | |colspan="2" style="color:gray; font-size:85%"|<center>''Selecciona la carátula del material que desee consultar''</center> | + | |colspan="2" style="color:gray; font-size:85%"|<center>''Selecciona la carátula del material que desees consultar''</center> |
| | | |
| |- | | |- |
− | |style="width:160px"| [[Archivo:Guía para la integración del enfoque de género - portada.jpg|150px|center|link=Educar para la igualdad/Guía para la integración del enfoque de género]] | + | |style="width:160px"| [[Archivo:Guía para la integración del enfoque de género - portada.jpg|150px|center|link=Educar para la igualdad/Guía para la integración del enfoque de género en textos y materiales educativos]] |
− | |<big>[[/Guía para la integración del enfoque de género/]]</big> | + | |<big>[[/Guía para la integración del enfoque de género en textos y materiales educativos/]]</big> |
| |- | | |- |
| |style="width:160px"| [[Archivo:Guía docente para educar en igualdad - portada.jpg|150px|center|link=Educar para la igualdad/Guía docente para educar en igualdad]] | | |style="width:160px"| [[Archivo:Guía docente para educar en igualdad - portada.jpg|150px|center|link=Educar para la igualdad/Guía docente para educar en igualdad]] |
Línea 18: |
Línea 18: |
| |style="width:160px"| [[Archivo:Guía educativa para la prevención de conductas con sesgo de género - portada.jpg|150px|center|link=Educar para la igualdad/Jóvenes por la igualdad: Guía educativa para la prevención de conductas con sesgo de género]] | | |style="width:160px"| [[Archivo:Guía educativa para la prevención de conductas con sesgo de género - portada.jpg|150px|center|link=Educar para la igualdad/Jóvenes por la igualdad: Guía educativa para la prevención de conductas con sesgo de género]] |
| |<big>[[/Jóvenes por la igualdad: Guía educativa para la prevención de conductas con sesgo de género/]]</big> | | |<big>[[/Jóvenes por la igualdad: Guía educativa para la prevención de conductas con sesgo de género/]]</big> |
| + | |
| + | |- |
| + | |style="width:160px"| [[Archivo:Jóvenes por la igualdad - Guía práctica de masculinidades alternativas - carátula.jpg|150px|center|link=Educar para la igualdad/Jóvenes por la igualdad - Guía práctica de masculinidades alternativas]] |
| + | |<big>[[/Jóvenes por la igualdad - Guía práctica de masculinidades alternativas/]]</big> |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
| |- | | |- |
| |style="width:160px"| [[Archivo:Orientaciones estratégicas para la integración del enfoque de género en programas y proyectos - portada.jpg|150px|center|link=Educar para la igualdad/Orientaciones estratégicas para la integración del enfoque de género en programas y proyectos]] | | |style="width:160px"| [[Archivo:Orientaciones estratégicas para la integración del enfoque de género en programas y proyectos - portada.jpg|150px|center|link=Educar para la igualdad/Orientaciones estratégicas para la integración del enfoque de género en programas y proyectos]] |
Línea 26: |
Línea 34: |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:65%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:65%" |
| |- | | |- |
− | |colspan="2" style="color:gray; font-size:85%"|<center>''Seleccione la carátula del material que desee consultar''</center> | + | |colspan="2" style="color:gray; font-size:85%"|<center>''Selecciona la carátula del material que desees consultar''</center> |
| | | |
| |- | | |- |