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| | |[[2.3.1. Juicios, criterios y opiniones.|2.3.1. Juicios, criterios y opiniones.]] | | |[[2.3.1. Juicios, criterios y opiniones.|2.3.1. Juicios, criterios y opiniones.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |2.3.2. Literatura de autores prehispánicos y mayas de la actualidad. | + | |[[2.3.2. Literatura de autores prehispánicos y mayas de la actualidad.|2.3.2. Literatura de autores prehispánicos y mayas de la actualidad.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |2.3.3. Autores guatemaltecos de la época colonial, independentista y moderna. | + | |[[2.3.3. Autores guatemaltecos de la época colonial, independentista y moderna.|2.3.3. Autores guatemaltecos de la época colonial, independentista y moderna.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |2.3.4. Literatura juvenil. | + | |[[2.3.4. Literatura juvenil.|2.3.4. Literatura juvenil.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |2.3.5. Textos discontinuos - historietas, afiches, infografías, fotografías, imágenes, gráficos, tablas, mapas, etc. | + | |[[2.3.5. Textos discontinuos - historietas, afiches, infografías, fotografías, imágenes, gráficos, tablas, mapas, etc.|2.3.5. Textos discontinuos - historietas, afiches, infografías, fotografías, imágenes, gráficos, tablas, mapas, etc.]] |
| | |} | | |} |
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| | | rowspan="17" |[[3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.]] | | | rowspan="17" |[[3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.]] |
| | | rowspan="7" |3.1. Escribe textos claros y precisos, teniendo en cuenta las fases de la redacción. | | | rowspan="7" |3.1. Escribe textos claros y precisos, teniendo en cuenta las fases de la redacción. |
| − | |3.1.1. Fases de la redacción - planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación. | + | |[[3.1.1. Fases de la redacción - planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación.|3.1.1. Fases de la redacción - planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.1.2. Coherencia, cohesión y adecuación. | + | |[[3.1.2. Coherencia, cohesión y adecuación.|3.1.2. Coherencia, cohesión y adecuación.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.1.3. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos informativos. | + | |[[3.1.3. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos informativos.|3.1.3. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos informativos.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.1.4. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos narrativos. | + | |[[3.1.4. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos narrativos.|3.1.4. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos narrativos.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |3.1.5. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de poemas - rima, ritmo, medida, verso consonantado, asonantado, libre. | | |3.1.5. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de poemas - rima, ritmo, medida, verso consonantado, asonantado, libre. |