Malla curricular Segundo grado
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|3.2.3. Oraciones compuestas coordinadas y su orden sintáctico. | |3.2.3. Oraciones compuestas coordinadas y su orden sintáctico. | ||
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− | |3.2.4. Conectores de párrafos. | + | |[[3.2.4. Conectores de párrafos.]] |
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− | |3.2.5. Concordancia gramatical. | + | |[[3.2.5. Concordancia gramatical.]] |
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− | |3.2.6. Errores gramaticales - ambigüedad, pobreza léxica, circunloquios exceso de gerundios o adjetivos terminados en –mente, redundancias, extranjerismos. | + | |[[3.2.6. Errores gramaticales]] - ambigüedad, pobreza léxica, circunloquios exceso de gerundios o adjetivos terminados en –mente, redundancias, extranjerismos. |
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| rowspan="5" |3.3 Corrige y mejora constantemente la precisión y corrección en lo que redacta y publica. | | rowspan="5" |3.3 Corrige y mejora constantemente la precisión y corrección en lo que redacta y publica. | ||
− | |3.3.1. Ortografía literal. | + | |[[3.3.1. Ortografía literal.]] |
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− | |3.3.2. Casos especiales de ortografía en mayúsculas, palabras separadas o unidas, etc. | + | |[[3.3.2. Casos especiales de ortografía en mayúsculas, palabras separadas o unidas, etc.]] |
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− | |3.3.3. Citas bibliográficas, siglas y abreviaturas. | + | |[[3.3.3. Citas bibliográficas, siglas y abreviaturas.]] |
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|3.3.4. Tipos de caligrafía (cursiva o script, mayúsculas y minúsculas, separación de palabras). | |3.3.4. Tipos de caligrafía (cursiva o script, mayúsculas y minúsculas, separación de palabras). |
Revisión del 19:03 7 ago 2020
Competencia 1[editar | editar código]
Competencia 2[editar | editar código]
Competencia 3[editar | editar código]
Sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa.
(En lectura). Capacidad de leer un texto con entonación, ritmo, precisión y velocidad adecuada. El propósito de desarrollar la fluidez es lograr que la decodificación sea automática, para facilitar la comprensión.
(En escritura). Se refiere a la automatización de los movimientos de escritura. Si el estudiante escribe con fluidez puede concentrarse en la producción de textos.
Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras.
Referido a la sintaxis
Destrezas fonológica que consiste en dividir los fonemas o sílabas de una palabra.