Nuestro libro (Herramienta pedagógica)

¿Qué es?

Es una herramienta que fomenta el trabajo cooperativo, las habilidades comunicativas: leer y escribir y el valor de respeto y solidaridad.

¿Para qué sirve?

• Para desarrollar el pensamiento.
• Estimular la escritura creativa.
• Enriquecer el vocabulario.
• Relacionar imágenes con palabras. o Aprender nuevos conceptos.
• Desarrollar la expresión artística

¿Cómo se hace?

• Diga a los niños y las niñas que piensen en un objeto o cosa y escríbalas en el pizarrón. Delimite un campo temático, por ejemplo, las frutas, los animales,las partes del cuerpo...
• Organice a los niños y las niñas en grupos mixtos, según el número de palabras que dijeron.
• Reparta una hoja de papel bond y crayones a cada grupo. o Cada grupo selecciona una palabra del listado que escribió en el pizarrón. Cada niño y niña del grupo representa con un dibujo y colorea la palabra.
• Terminado el dibujo, al pie de la hoja escribe la palabra (sustantivo) y le agrega una cualidad (adjetivo), los niños y niñas se ponen de acuerdo para no repetir la misma cualidad.
• Pida a uno de los niños y las niñas que elabore una ilustración para la carátula de la palabra que escogieron en el grupo.
• Pida que piensen y escriban en su cuaderno una oración acerca de la palabra que pensaron.
• Solicite 5 voluntarios y voluntarias para que compartan sus oraciones. o Pregunte a todos los niños y las niñas qué grupo terminó su trabajo. o Solicite a un grupo voluntario que pase a exponer su trabajo. o Cada niño y niña del grupo, pasa al frente a mostrar su trabajo, tome lostrabajos en el orden que van pasando cada niño o niña y vaya formando

un libro con los aportes de cada uno.

• Una los trabajos de cada niño y niña con una grapa o con lana u otro

material de la comunidad.

• Exponga los libros de todos los grupos.

Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.