Aprendizaje de la Lectoescritura

Reta ’maxik ri usi k’ixik xuquje’ ri utz ’ib’axik wuj (k’iche’ ch’ab’al)

CONTENIDOS EN DESARROLLO

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Presentación

Parte I. La lectura

1. ¿Qué significa leer y escribir?

2. Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura

3. El cerebro y la lectoescritura

Parte II. Lectoescritura emergente

1. Aproximación a una definición

2. El papel de los padres en el desarrollo de la lectoescritura emergente

3. El papel de la escuela en el desarrollo de la lectoescritura emergente

4. Elementos clave para el desarrollo de la lectoescritura emergente

5. De la teoría a la práctica… modelo de una clase de lectoescritura para preprimaria

Parte III. Lectoescritura inicial

1. Aprendizaje de la lectoescritura

2. Conciencia fonológica

3. Conocimiento del principio alfabético

4. Aspectos del lenguaje que deben tomarse en cuenta al trabajar el principio alfabético y la conciencia fonológica

5. Fluidez

6. Vocabulario

7. Comprensión de lectura

8. Escritura inicial

9. De la teoría a la práctica… modelos para clases de lectoescritura de primaria

10. Consejos para que los padres puedan apoyar el aprendizaje de la lectoescritura de los niños

Parte IV. Enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en contextos bilingües

1. El primer idioma en que aprenden los niños

2. Enseñanza de la lectoescritura en un segundo idioma

Parte V. Monitoreo y evaluación de la lectoescritura

1. Monitoreo y evaluación

2. Cómo se monitorea y se evalúa la lectoescritura

3. Herramientas de monitoreo y evaluación en el aula

4. Cómo apoyar a los niños que presentan dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura

Bibliografía

Créditos