Cambios

Entendemos que toda sociedad fundamenta sus propósitos y acciones en narrativas compartidas intersubjetivamente pero también que es necesario identificar cuándo esas narrativas o creencias necesitan cuestionarse y actualizarse. Así, en una sociedad cuyo valor central es el de la sobrevivencia y no el de la auto-expresión o auto-realización, la democratización es una empresa más difícil. En una sociedad encauzada por los valores de realización y prosperidad, donde la confianza, la participación en la toma de decisiones y el respeto por la diversidad están presentes, existe una participación ciudadana activa y comprometida. Es allí donde la democracia es posible.

Entendemos que toda sociedad fundamenta sus propósitos y acciones en narrativas compartidas intersubjetivamente pero también que es necesario identificar cuándo esas narrativas o creencias necesitan cuestionarse y actualizarse. Así, en una sociedad cuyo valor central es el de la sobrevivencia y no el de la auto-expresión o auto-realización, la democratización es una empresa más difícil. En una sociedad encauzada por los valores de realización y prosperidad, donde la confianza, la participación en la toma de decisiones y el respeto por la diversidad están presentes, existe una participación ciudadana activa y comprometida. Es allí donde la democracia es posible.

EDUCACIÓN Y RAZONAMIENTO<ref>González Reiche, L. (2018). ''Disposiciones de pensamiento crítico en profesores graduandos de la Licenciatura en Educación y Aprendizaje de la Universidad Rafael Landívar''. Guatemala: Universidad Rafael Landívar. </ref>

== Educación y razonamiento<ref>González Reiche, L. (2018). ''Disposiciones de pensamiento crítico en profesores graduandos de la Licenciatura en Educación y Aprendizaje de la Universidad Rafael Landívar''. Guatemala: Universidad Rafael Landívar. </ref> ==

 

Una vez establecido el giro que debe dar la educación y la centralidad que debe tener la racionalidad y la capacidad de un hacer flexible para el resto de la vida, el debate se torna a cuál es la mejor manera de desarrollar esa “habilidad”. Son abundantes los planteamientos que identifican las competencias necesarias para cultivarla, o las destrezas requeridas para ir más allá de la manera memorización de contenidos.

Una vez establecido el giro que debe dar la educación y la centralidad que debe tener la racionalidad y la capacidad de un hacer flexible para el resto de la vida, el debate se torna a cuál es la mejor manera de desarrollar esa “habilidad”. Son abundantes los planteamientos que identifican las competencias necesarias para cultivarla, o las destrezas requeridas para ir más allá de la manera memorización de contenidos.