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'''Brazos'''
 
'''Brazos'''
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''Movimientos:'' Flexión, extensión, circunducción, abducción, aducción, pronación y supinación.
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''Funciones:'' cargan, empujan, halan, sostienen, abrazan, golpean, lanzan, bloquean, expresan, etc.
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El alumnado imitará el vuelo de diferentes aves (gallina, paloma, halcón etc.).
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Lanzarán diferentes objetos hacia arriba, con una mano y con dos (bolitas de papel, pelotas de diferentes tamaños, bolitas de lana, bolitas de algodón, pedacitos de cartón) alternando izquierda y derecha.
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Extenderán hacia arriba y flexionarán tocando los hombros (caminando). Este ejercicio se puede realizar alrededor de un árbol como si se quisiera cortar hojas o frutos.
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Trotando libremente a la señal juntarán las manos hacia arriba, como matando zancudos (variante: adelante atrás, abrazar al compañero más cercano, etc.).
      
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Rotación adelante
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''Movimientos:'' Flexión, extensión, circunducción, abducción, aducción, pronación y supinación.
Flexión
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hacia Rotación hacia atrás
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''Funciones:'' cargan, empujan, halan, sostienen, abrazan, golpean, lanzan, bloquean, expresan, etc.
Elevación
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Abdución
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[[Archivo:Abrazo.jpg|75px|right]]
Depresión
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Aducción
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El alumnado imitará el vuelo de diferentes aves (gallina, paloma, halcón etc.).
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Lanzarán diferentes objetos hacia arriba, con una mano y con dos (bolitas de papel, pelotas de diferentes tamaños, bolitas de lana, bolitas de algodón, pedacitos de cartón) alternando izquierda y derecha.
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Extenderán hacia arriba y flexionarán tocando los hombros (caminando). Este ejercicio se puede realizar alrededor de un árbol como si se quisiera cortar hojas o frutos.
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Trotando libremente a la señal juntarán las manos hacia arriba, como matando zancudos (variante: adelante atrás, abrazar al compañero más cercano, etc.).
    
'''Manos'''
 
'''Manos'''
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[[Archivo:Jugando con globo.jpg|150|right]]
    
''Movimientos:'' flexión, extensión, presión, laterales, sujeción, prensión. Funciones: rascan, acarician, chasquean, atrapan, aplauden, golpean, expresan, pellizcan, arañan, crean, etc.
 
''Movimientos:'' flexión, extensión, presión, laterales, sujeción, prensión. Funciones: rascan, acarician, chasquean, atrapan, aplauden, golpean, expresan, pellizcan, arañan, crean, etc.
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'''Tronco'''
 
'''Tronco'''
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[[Archivo:Flexión y extensión de tronco.jpg|150px|right]]
    
''Movimientos:'' flexión, extensión, péndulo y rotación. Funciones: agacharse, esquivar, levantarse, equilibrar, etc.
 
''Movimientos:'' flexión, extensión, péndulo y rotación. Funciones: agacharse, esquivar, levantarse, equilibrar, etc.
    
Los niños y niñas se desplazarán libremente en flexión de tronco (agachados y agachadas).
 
Los niños y niñas se desplazarán libremente en flexión de tronco (agachados y agachadas).
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[[Archivo:Figuras jugando pelota.jpg|250px|right]]
    
Variante: agarrándose las rodillas, tocando los pies, etc. Luego, en círculo pasarán algún objeto hacia la derecha y hacia la izquierda.
 
Variante: agarrándose las rodillas, tocando los pies, etc. Luego, en círculo pasarán algún objeto hacia la derecha y hacia la izquierda.
Línea 108: Línea 108:     
''Funciones:'' caminan, corren, marchan, patean, saltan, sostienen, empujan, halan, etc.
 
''Funciones:'' caminan, corren, marchan, patean, saltan, sostienen, empujan, halan, etc.
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<center>[[Archivo:Piernas.jpg]]</center>
    
En espacio propio realizar saltos: pie derecho, pie izquierdo, pies juntos, alternado, payasito, soldadito.Flexión de rodilla hacia arriba y al frente, flexión talón toca glúteo. Variantes: acostados boca arriba realizar tijereta, bicicleta, flexión y extensión con piernas juntas y alternando, pataleo, etc. Golpear con el muslo hacia arriba un globo, pelotita de papel, pedazo de esponja, pelota trapo, pelota plástica etc.
 
En espacio propio realizar saltos: pie derecho, pie izquierdo, pies juntos, alternado, payasito, soldadito.Flexión de rodilla hacia arriba y al frente, flexión talón toca glúteo. Variantes: acostados boca arriba realizar tijereta, bicicleta, flexión y extensión con piernas juntas y alternando, pataleo, etc. Golpear con el muslo hacia arriba un globo, pelotita de papel, pedazo de esponja, pelota trapo, pelota plástica etc.
Línea 117: Línea 119:  
''Funciones:'' sostén, corren, saltan, caminan, patean, patalean, empujan, prensan, pisan, rascan, tocan, etc.
 
''Funciones:'' sostén, corren, saltan, caminan, patean, patalean, empujan, prensan, pisan, rascan, tocan, etc.
 
Invite al alumnado a caminar libremente por diferentes tipos y condiciones de terreno (grama, tierra, piso, madera, otros, subidas y bajadas).
 
Invite al alumnado a caminar libremente por diferentes tipos y condiciones de terreno (grama, tierra, piso, madera, otros, subidas y bajadas).
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[[Archivo:Pies.jpg|150|right]]
    
Formando hileras mixtas solicíteles patear objetos de diferentes tamaños y formas (tapitas, pelotitas de lana, envases de jugos plásticos, otros que no represente riesgos de lesiones) llevándolos hacia un lugar determinado.
 
Formando hileras mixtas solicíteles patear objetos de diferentes tamaños y formas (tapitas, pelotitas de lana, envases de jugos plásticos, otros que no represente riesgos de lesiones) llevándolos hacia un lugar determinado.
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[[Archivo:Pateando.jpg|200|left]]
    
Indíqueles que logren empujar con la planta del pie, diferentes objetos.
 
Indíqueles que logren empujar con la planta del pie, diferentes objetos.