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| | === Cierre === | | === Cierre === |
| | {{{cierre}}} | | {{{cierre}}} |
| − | <div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
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| − | <center>'''Verificación de actividades'''</center>
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| − | {{{vercierre}}}
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| − | </div>
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| | === Evaluación === | | === Evaluación === |
| − | {| class="wikitable" style="width:100%" | + | {{{evaluación}}} |
| − | ! style="width:10%"| No.
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| − | ! Criterios a evaluar
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| − | ! style="width:10%"| Sí
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| − | ! style="width:10%"| No
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 1.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 2.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 3.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 4.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 5.
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| − | |
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| − | |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 6.
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| − | |}
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| | + | Invite a los estudiantes a que copien en el cuaderno el cuadro para evaluar su desempeño durante la sesión de aprendizaje. |
| | {| class="wikitable" style="width:100%" | | {| class="wikitable" style="width:100%" |
| − | ! style="width:10%"| No. | + | ! style="width:10%" | No. |
| | ! Criterios a evaluar | | ! Criterios a evaluar |
| − | ! style="width:15%"| <small>Siempre<br>(4 pts.)</small> | + | ! style="width:15%" | <small>Siempre<br>(4 pts.)</small> |
| − | ! style="width:15%"| <small>A veces<br>(3 pts.)</small> | + | ! style="width:15%" | <small>A veces<br>(3 pts.)</small> |
| − | ! style="width:15%"| <small>Escasamente<br>(2 pts.)</small> | + | ! style="width:15%" | <small>Escasamente<br>(2 pts.)</small> |
| − | ! style="width:15%"| <small>Nunca<br>(1 pt.)</small> | + | ! style="width:15%" | <small>Nunca<br>(1 pt.)</small> |
| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 1.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 2.
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 3. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 1. |
| − | | | + | | Realicé todas las actividades de aprendizaje de forma individual y en equipo. |
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| Línea 102: |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 4. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 2. |
| − | | | + | |Participé de forma activa en todas las actividades de aprendizaje. |
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| Línea 109: |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 5. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 3. |
| − | | | + | |Propuse ideas que aportaron al trabajo. |
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| Línea 116: |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 6. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 4. |
| | + | |Presenté los materiales para la clase de hoy. |
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| − | Compruebe por medio de la siguiente rúbrica los aprendizajes alcanzados por cada estudiante.
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| − | {| class="wikitable" style="width:100%"
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| − | ! rowspan="2" style="width:5%" |No.
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| − | ! rowspan="2" |Criterios a evaluar
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| − | ! rowspan="2" style="width:15%" |Tiempo de ejecución
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| − | ! colspan="3" |Coordinación
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| − | ! colspan="3" |Velocidad
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| − | ! colspan="3" |Efectividad
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| − | |-
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| − | ! style="width:5%" |E
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| − | ! style="width:5%" |B
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| − | ! style="width:5%" |R
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| − | ! style="width:5%" |E
| |
| − | ! style="width:5%" |B
| |
| − | ! style="width:5%" |R
| |
| − | ! style="width:5%" |E
| |
| − | ! style="width:5%" |B
| |
| − | ! style="width:5%" |R
| |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center" |1.
| + | ! colspan="6"| Plan de mejora |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center" |2.
| + | ! colspan="2" style="height:5em"| Actividades que realizaré para mejorar mis aprendizajes |
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| + | | colspan="4" | |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |3.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |4.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |5.
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| − | '''Nivel cualitativo:''' E = excelente, B = bueno, R = regular.
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| | {{Título y superior}} | | {{Título y superior}} |