Malla curricular Primer grado
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
NUEVO: esta página incorpora la guía metodológica de Emprendimiento para la Productividad para este grado. Selecciona los enlaces en competencias y saberes para ver una lista de la sesión o sesiones correspondientes de la guía.
Este contenido se encuentra en desarrollo.
Busca en cnbGuatemala con Google
Línea 112: | Línea 112: | ||
|[[3.1.3. Identificación de bienes familiares.]] | |[[3.1.3. Identificación de bienes familiares.]] | ||
|- valign="top" | |- valign="top" | ||
− | |3.1.4. La cultura del ahorro. | + | |[[3.1.4. La cultura del ahorro.]] |
|- valign="top" | |- valign="top" | ||
− | |3.1.5. Normas para la economía de tiempo y energía. | + | |[[3.1.5. Normas para la economía de tiempo y energía.]] |
|- valign="top" | |- valign="top" | ||
− | |3.1.6. Ley de Protección al Consumidor. | + | |[[3.1.6. Ley de Protección al Consumidor.]] |
|- valign="top" | |- valign="top" | ||
| rowspan="4" |3.2. Cuantifica los bienes familiares y ejecuta presupuestos. | | rowspan="4" |3.2. Cuantifica los bienes familiares y ejecuta presupuestos. | ||
Línea 123: | Línea 123: | ||
|3.2.2. Estimación de presupuesto familiar: fuentes de ingreso, gastos fijos y variables. | |3.2.2. Estimación de presupuesto familiar: fuentes de ingreso, gastos fijos y variables. | ||
|- valign="top" | |- valign="top" | ||
− | |3.2.3. Déficit y superávit del presupuesto. | + | |[[3.2.3. Déficit y superávit del presupuesto.]] |
|- valign="top" | |- valign="top" | ||
|3.2.4 Manejo adecuado de presupuesto personal y familiar. | |3.2.4 Manejo adecuado de presupuesto personal y familiar. |
Revisión del 15:38 22 nov 2020
Competencia 1[editar | editar código]
Competencia 2[editar | editar código]
Competencia 3[editar | editar código]
Competencia | Indicador de logro | Saberes |
---|---|---|
3. Valora la importancia de administrar los bienes y recursos financieros para el desarrollo familiar y comunitario. | 3.1. Explica la importancia de administrar los bienes familiares. | 3.1.1. La administración y planificación. |
3.1.2. Definición de bienes familiares. | ||
3.1.3. Identificación de bienes familiares. | ||
3.1.4. La cultura del ahorro. | ||
3.1.5. Normas para la economía de tiempo y energía. | ||
3.1.6. Ley de Protección al Consumidor. | ||
3.2. Cuantifica los bienes familiares y ejecuta presupuestos. | 3.2.1. Presupuesto y presupuesto familiar. | |
3.2.2. Estimación de presupuesto familiar: fuentes de ingreso, gastos fijos y variables. | ||
3.2.3. Déficit y superávit del presupuesto. | ||
3.2.4 Manejo adecuado de presupuesto personal y familiar. | ||
3.3. Identifica la relación entre las ocupaciones y actividades económicas de una comunidad eminentemente productiva. | 3.3.1. Características generales de una comunidad. | |
3.3.2. Caracterización de una comunidad eminentemente productiva. | ||
3.3.3. Ocupaciones y actividades económicas en la comunidad. | ||
3.3.4. Vocación productiva y económica de las comunidades. |
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.
Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.