Prueba de certificación - Taller - Planificación efectiva del trabajo docente utilizando cnbGuatemala.org
| Línea 3: | Línea 3: | ||
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- Ocupa un tiempo valioso que pudiera aprovecharse para otras actividades | - Ocupa un tiempo valioso que pudiera aprovecharse para otras actividades | ||
| + | || Si planificas podrás aprovechar aún mejor el tiempo disponible. | ||
+ Evita las improvisaciones en la labor docente | + Evita las improvisaciones en la labor docente | ||
| + | || ¡Correcto! Aún si eres un docente experimentado conviene planificar cómo aprovecharás el tiempo con tus estudiantes. | ||
- Ninguna de las dos opciones anteriores | - Ninguna de las dos opciones anteriores | ||
- Ambas la primera y la segunda opción | - Ambas la primera y la segunda opción | ||
| Línea 9: | Línea 11: | ||
{Componente de la planificación que consiste en determinar los avances logrados con los estudiantes. | {Componente de la planificación que consiste en determinar los avances logrados con los estudiantes. | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
| − | - Competencia | + | - Competencia |
+ Indicador | + Indicador | ||
| + | || Correcto. El indicador te permite determinar de forma cuantitativa o cualitativa lo que ha logrado el estudiante, con respecto a lo que se espera. | ||
- Contenido | - Contenido | ||
- Ninguna de las anteriores | - Ninguna de las anteriores | ||
Revisión del 16:30 4 dic 2020
Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.
Identificación de una enfermedad a partir de sus síntomas. También: acción y efecto de recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes