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| − | '''El Currículo Nacional Base es como el mapa de ruta en el viaje del aprendizaje de tus estudiantes.''' En el CNB encuentras la descripción exacta de a dónde debes ir... ¡y mucho más! En esta sección repasamos los tres elementos más importantes del CNB para la planificación de los aprendizajes: las competencias, los indicadores y los saberes (o contenidos). | + | {{DISPLAYTITLE:{{#titleparts:{{PAGENAME}} | 1 | -2 }} - {{SUBPAGENAME}}}} |
| | + | <div style="border:dotted 1px gray; width:95%; margin:1em auto 1em auto; padding:3px"><div style="padding:5px; background-color:#c0fce2; font-size:85%; text-align:center"> |
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| | + | [[Planifiquemos con el currículo en línea/Lo que necesitas saber/Competencias e indicadores|Competencias e indicadores]] | [[Planifiquemos con el currículo en línea/Lo que necesitas saber/Saberes (o contenidos)|Saberes (o contenidos)]] | [[Planifiquemos con el currículo en línea/Lo que necesitas saber/Las técnicas pedagógicas|Técnicas pedagógicas]] | [[Planifiquemos con el currículo en línea/Lo que necesitas saber/Los recursos educativos|Recursos educativos]] |
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| | + | '''El Currículo Nacional Base es como el mapa de ruta en el viaje del aprendizaje de tus estudiantes.''' En el CNB encuentras la descripción exacta de a dónde debes ir... ¡y mucho más! En esta sección repasamos dos de los tres elementos más importantes del CNB para la planificación de los aprendizajes: las competencias y los indicadores. |
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| | == Competencias == | | == Competencias == |
| | Para empezar, veamos qué sabes ya. | | Para empezar, veamos qué sabes ya. |
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| − | <div style="margin:1em auto 1em auto; width:35%; padding-left:10px; padding-right:10px; padding-bottom:10px; background-color:#d6feff"> | + | <div style="margin:1em auto 1em auto; width:55%; padding-left:10px; padding-right:10px; padding-bottom:10px; background-color:#d6feff"> |
| | '''¿Es el siguiente texto un enunciado de competencia?'''<quiz display="simple"> | | '''¿Es el siguiente texto un enunciado de competencia?'''<quiz display="simple"> |
| | { {{Cquote|text=3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas. | | { {{Cquote|text=3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas. |
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| | {{Revisemos}} | | {{Revisemos}} |
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| | == Para leer: notas y referencias== | | == Para leer: notas y referencias== |
| − | :Recuerda: para enseñar hay que saber. Y para saber ¡hay que leer! Aquí están los textos mencionados en esta sección, disponibles en este sitio. Proponte leerlos con más detenimiento.
| + | Recuerda: para enseñar hay que saber. Y para saber ¡hay que leer! Aquí están los textos mencionados en esta sección, disponibles en este sitio. Proponte leerlos con más detenimiento. |
| | *[[Sección 3: El nuevo paradigma curricular - Fundamentos del Currículo|Módulo Fundamentos del currículo, Sección 3: El nuevo paradigma curricular]] | | *[[Sección 3: El nuevo paradigma curricular - Fundamentos del Currículo|Módulo Fundamentos del currículo, Sección 3: El nuevo paradigma curricular]] |
| − | *[[Sección 6: Las competencias y el currículo - Fundamentos del Currículo|Módulo de Fundamentos del Currículo, Sección 6: Las competencias y el currículo]].<references /> | + | *[[Sección 6: Las competencias y el currículo - Fundamentos del Currículo|Módulo de Fundamentos del Currículo, Sección 6: Las competencias y el currículo]]. |
| | + | <references /> |
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| | + | <div style="padding-top:15px; padding-bottom:15px; border:solid 1px gray; border-radius:5px; width:50%; margin:1em auto 1em auto; background-color:#f5f5f5"><center>[[Planifiquemos con el currículo en línea/Lo que necesitas saber/Saberes (o contenidos)|'''Ir al siguiente tema >>''']]</center></div>-----> |
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| | + | [[Category:Book:Planifiquemos_con_el_currículo_en_línea]] |