Malla curricular Tercer grado
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NUEVO: esta página incorpora la guía metodológica de Emprendimiento para la Productividad para este grado. Selecciona los enlaces en competencias y saberes para ver una lista de la sesión o sesiones correspondientes de la guía.
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|[[2.1.1. Campos productivos]]: maderas, metales, dibujo técnico, fotografía, artes gráficas, electricidad, artesanías, tejido, bordado, confección y otros. | |[[2.1.1. Campos productivos]]: maderas, metales, dibujo técnico, fotografía, artes gráficas, electricidad, artesanías, tejido, bordado, confección y otros. | ||
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− | |2.1.2. Tecnología en la agricultura, forestería, pecuaria, culinaria y otras. | + | |[[2.1.2. Tecnología en la agricultura, forestería, pecuaria, culinaria y otras.]] |
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− | |2.1.3. La innovación constante en los procesos productivos. | + | |[[2.1.3. La innovación constante en los procesos productivos.]] |
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|2.1.4. Procesos de mejora continua capacitación constante, verificación de avances entre otros. | |2.1.4. Procesos de mejora continua capacitación constante, verificación de avances entre otros. | ||
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− | |2.1.5. Técnicas y herramientas para el control de procesos de la gestión de la calidad y mejora continua. | + | |[[2.1.5. Técnicas y herramientas para el control de procesos de la gestión de la calidad y mejora continua.]] |
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| rowspan="6" |2.2. Demuestra la incidencia ambiental de un proyecto con la innovación sostenible ecológica. | | rowspan="6" |2.2. Demuestra la incidencia ambiental de un proyecto con la innovación sostenible ecológica. |
Revisión del 12:47 14 ene 2021
Competencia 1[editar | editar código]
Competencia 2[editar | editar código]
Competencia | Indicador de logro | Saberes |
---|---|---|
2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores. | 2.1. Practica los procesos de la gestión de la calidad y mejora continua de los procesos productivos. | 2.1.1. Campos productivos: maderas, metales, dibujo técnico, fotografía, artes gráficas, electricidad, artesanías, tejido, bordado, confección y otros. |
2.1.2. Tecnología en la agricultura, forestería, pecuaria, culinaria y otras. | ||
2.1.3. La innovación constante en los procesos productivos. | ||
2.1.4. Procesos de mejora continua capacitación constante, verificación de avances entre otros. | ||
2.1.5. Técnicas y herramientas para el control de procesos de la gestión de la calidad y mejora continua. | ||
2.2. Demuestra la incidencia ambiental de un proyecto con la innovación sostenible ecológica. | 2.2.1. Principios éticos ambientales. | |
2.2.2. Combustibles de fósiles al uso de energía renovable. | ||
2.2.3. Energías limpias y sostenibles. Proyectos sostenibles. La economía circular. | ||
2.2.4. Sostenibilidad e impacto ambiental. Avances en la vanguardia de la innovación sostenible y ecológica. | ||
2.2.5. Responsabilidad social y ambiental empresarial. | ||
2.2.6. Producción orgánica de abonos. Sistemas de cultivos, manejo de plagas, alimentos sanos. | ||
2.3. Identifica las diferentes tecnologías de la información y comunicación para contribuir a la mejora continua del proyecto emprendedor. | 2.3.1. Modelos de planificación y gestión de proyectos educativos innovadores y productivos. | |
2.3.2. Tecnologías digitales en la innovación de proyectos emprendedores. | ||
2.3.3. Contenidos y recursos digitales para promover proyectos. |
Competencia 3[editar | editar código]
Competencia | Indicador de logro | Saberes |
---|---|---|
3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales. | 3.1. Identifica las etapas del proceso administrativo. | 3.1.1. Administración: etapas del proceso administrativo |
3.1.2. La gestión de proyectos | ||
3.1.3. Planeación financiera: etapas de la vida financiera: plan de metas. | ||
3.1.4. La economía de comunión como alternativa de una mejor sociedad. | ||
3.1.5. Economía solidaria. | ||
3.1.6. Ahorro e inversión: propósito u objetivo, rentabilidad, riesgo, liquidez. | ||
3.1.7. Viabilidad y factibilidad de negocios. | ||
3.2. Registra los procesos y requisitos legales en la organización laboral. | 3.2.1. Presupuestos: de gastos, ingresos, ventas, financiamiento, de efectivo: plan de acción, componentes del presupuesto. | |
3.2.2. Elementos básicos contables. | ||
3.2.3. Regímenes de tributación. | ||
3.2.4. Las retenciones, facturación | ||
3.2.5. Tipos de facturas | ||
3.2.6. Estructura de costos-reflejando los cambios financieros. | ||
3.2.7. Aspectos legales en el proceso de compra-venta: contratos comerciales, contrato laboral, seguro social. | ||
3.3. Estima fuentes para la sostenibilidad de proyectos emprendedores locales | 3.3.1. Fuentes de financiamiento para proyectos de emprendimiento local. | |
3.3.2. La contabilidad como fuente de información para la toma de decisiones. | ||
3.3.3. Eficiencia o análisis costo-beneficio | ||
3.3.4. Impactos sociales y sostenibilidad de los proyectos. | ||
3.3.5. Bono demográfico y desarrollo local. | ||
3.3.6. La empresa como sujeto de crédito: amortización e intereses. | ||
3.3.7. Deuda de inversión y de consumo | ||
3.3.8. El crédito: ventajas y riesgos. Crédito responsable. | ||
3.3.9. Tipos de créditos: empresariales personales: línea de crédito, crédito de corto plazo, crédito para inversión. |
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.
Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.
Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Indicadores de éxito de un plan escrito en forma específica.