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| | * Elaborar el objetivo del diario. | | * Elaborar el objetivo del diario. |
| | * Ofrecer criterios al alumno sobre cómo elaborarlo. | | * Ofrecer criterios al alumno sobre cómo elaborarlo. |
| − | * Algunas ideas para ser consideradas por los alumnos en la elaboración del diario son las siguientes: " lo que me intriga es...", "una de las preguntas que quiero hacer es...", "otro punto de vista es...", "estoy confundido acerca de...", "entonces significa que...", etc. | + | * Algunas ideas para ser consideradas por los alumnos en la elaboración del diario son las siguientes: “ lo que me intriga es...”, “una de las preguntas que quiero hacer es...”, “otro punto de vista es...”, “estoy confundido acerca de...”, “entonces significa que...”, etc. |
| | * Se recomienda dar unos 10 minutos al finalizar cada sesión de clase para organizar el contenido del diario. | | * Se recomienda dar unos 10 minutos al finalizar cada sesión de clase para organizar el contenido del diario. |
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| | [[Categoría:Técnicas Pedagógicas]] | | [[Categoría:Técnicas Pedagógicas]] |