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| | == El arte en las aulas escolares == | | == El arte en las aulas escolares == |
| | Las obras de arte son algo bueno en qué pensar. Esta simple premisa describe ''Artful Thinking'' y PEPV, un programa que ayuda a los profesores a usar de manera regular obras de arte en su currículo para reforzar el aprendizaje y el pensamiento de los estudiantes. El programa, que puede usarse en todos los grados, por profesores de educación primaria y media, y por especialistas en arte, se concentra más en ver obras e interpretarlas que en hacer arte. Sus principales objetivos son los de ayudar a los profesores a crear conexiones entre las piezas artísticas y los temas que están enseñando; de este modo se emplea el poder del arte para desarrollar disposiciones de pensamiento en los estudiantes. | | Las obras de arte son algo bueno en qué pensar. Esta simple premisa describe ''Artful Thinking'' y PEPV, un programa que ayuda a los profesores a usar de manera regular obras de arte en su currículo para reforzar el aprendizaje y el pensamiento de los estudiantes. El programa, que puede usarse en todos los grados, por profesores de educación primaria y media, y por especialistas en arte, se concentra más en ver obras e interpretarlas que en hacer arte. Sus principales objetivos son los de ayudar a los profesores a crear conexiones entre las piezas artísticas y los temas que están enseñando; de este modo se emplea el poder del arte para desarrollar disposiciones de pensamiento en los estudiantes. |
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| | Existen muchas maneras de establecer esa relación: desde conexiones fijas entre el contenido de las obras o el tema específico, hasta enfoques más abiertos que amplían los caminos a los que una obra puede llevar. El PEPV está a favor de cualquier conexión curricular, siempre y cuando los estudiantes sean invitados a pensar de manera directa y profunda acerca de la obra de arte. | | Existen muchas maneras de establecer esa relación: desde conexiones fijas entre el contenido de las obras o el tema específico, hasta enfoques más abiertos que amplían los caminos a los que una obra puede llevar. El PEPV está a favor de cualquier conexión curricular, siempre y cuando los estudiantes sean invitados a pensar de manera directa y profunda acerca de la obra de arte. |
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| | [[Categoría:Educación Artística]] | | [[Categoría:Educación Artística]] |