Cambios

{{Título}}El Currículo Nacional Base —CNB— establece competencias marco, de área y de grado o etapa. También incorpora los indicadores de logro que permiten determinar si las competencias se han alcanzado. Además, los contenidos vinculados al logro de estas competencias.

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El Currículo Nacional Base —CNB— establece competencias marco, de área y de grado o etapa. También incorpora los indicadores de logro que permiten determinar si las competencias se han alcanzado. Además, los contenidos vinculados al logro de estas competencias.

Por otra parte, el CNB se organiza por niveles. Para la Evaluación Basada en Currículo de Escritura -EBC- se consideró el Nivel Primario porque esta herramienta abarca de primero a cuarto primaria. En este nivel se seleccionó el área curricular Comunicación y Lenguaje como idioma materno.

Por otra parte, el CNB se organiza por niveles. Para la Evaluación Basada en Currículo de Escritura -EBC- se consideró el Nivel Primario porque esta herramienta abarca de primero a cuarto primaria. En este nivel se seleccionó el área curricular Comunicación y Lenguaje como idioma materno.

== Escritura en el CNB y EBC de primero primaria ==

== Escritura en el CNB y EBC de primero primaria ==

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|+Tabla I. [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado|Escritura en el CNB y EBC de primero primaria]]<ref name=":0">''Nota del editor:'' seleccionar estos títulos para ir a la malla curricular completa.</ref>

|+Tabla I. [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado|Escritura en el CNB y EBC de primero primaria]]<ref name=":0">''Nota del editor:'' seleccionar estos títulos para ir a la malla curricular completa.</ref>

! colspan="1" rowspan="2" style="width:20%"| Competencia de grado

! colspan="1" rowspan="2" style="width:20%; background-color:#429446"| Competencia de grado

! colspan="1" rowspan="2" |Indicadores de logro

! colspan="1" rowspan="2" style="background-color:#429446" |Indicadores de logro

! colspan="2" rowspan="1" |Contenidos

! colspan="2" rowspan="1" style="background-color:#429446" |Contenidos

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! style="width:25%"| Nivel 2

! style="width:25%; background-color:#429446"| Nivel 2

! style="width:25%"| Nivel 3

! style="width:25%; background-color:#429446"| Nivel 3

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| colspan="1" rowspan="4" |4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.<ref name=":1">Es importante anotar que en primero y segundo primaria se tomó como base la competencia 4, su indicador de logro y contenido para referirse a estos componentes comunes entre lectura y escritura. En estos casos, se refieren a la escritura, fluidez en escritura y codificación instantánea de las palabras. </ref>

| colspan="1" rowspan="4" |4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.<ref name=":1">Es importante anotar que en primero y segundo primaria se tomó como base la competencia 4, su indicador de logro y contenido para referirse a estos componentes comunes entre lectura y escritura. En estos casos, se refieren a la escritura, fluidez en escritura y codificación instantánea de las palabras. </ref>

== Escritura en el CNB y EBC de segundo primaria ==

== Escritura en el CNB y EBC de segundo primaria ==

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|+Tabla II. [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado|Escritura en el CNB y EBC de segundo primaria]]<ref name=":0" />

|+Tabla II. [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado|Escritura en el CNB y EBC de segundo primaria]]<ref name=":0" />

! colspan="1" rowspan="2" style="width:20%"| Competencia de grado

! colspan="1" rowspan="2" style="width:20%; background-color:#3471b2"| Competencia de grado

! colspan="1" rowspan="2" |Indicadores de logro

! colspan="1" rowspan="2" style="background-color:#3471b2" |Indicadores de logro

! colspan="4" rowspan="1" |Contenidos

! colspan="4" rowspan="1" style="background-color:#3471b2" |Contenidos

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! style="width:20%"| Nivel 1

! style="width:20%; background-color:#3471b2"| Nivel 1

! colspan="2" style="width:20%"|Nivel 2

! colspan="2" style="width:20%; background-color:#3471b2"|Nivel 2

! style="width:20%"| Nivel 3

! style="width:20%; background-color:#3471b2"| Nivel 3

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| rowspan="3" |4. Utiliza estrategias de lectura con propósitos informativos y recreativos.<ref name=":1" />

| rowspan="3" |4. Utiliza estrategias de lectura con propósitos informativos y recreativos.<ref name=":1" />

== Escritura en el CNB y EBC de tercero primaria ==

== Escritura en el CNB y EBC de tercero primaria ==

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|+Tabla III. [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado|Escritura en el CNB y EBC de tercero primaria]]<ref name=":0" /> 

|+Tabla III. [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado|Escritura en el CNB y EBC de tercero primaria]]<ref name=":0" /> 

! colspan="1" rowspan="2" style="width:20%"| Competencia de grado

! colspan="1" rowspan="2" style="width:20%; background-color:#783b86; color:white"| Competencia de grado

! colspan="1" rowspan="2" |Indicadores de logro

! colspan="1" rowspan="2" style="background-color:#783b86; color:white"|Indicadores de logro

! colspan="3" rowspan="1" |Contenidos

! colspan="3" rowspan="1" style="background-color:#783b86; color:white"|Contenidos

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! style="width:20%"| Nivel 1

! style="width:20%;background-color:#783b86; color:white"| Nivel 1

! style="width:20%"| Nivel 2

! style="width:20%;background-color:#783b86; color:white"| Nivel 2

! style="width:20%"| Nivel 3

! style="width:20%;background-color:#783b86; color:white"| Nivel 3

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| colspan="1" rowspan="12" |5. Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las modificaciones que sufren en su relación con las demás.

| colspan="1" rowspan="12" |5. Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las modificaciones que sufren en su relación con las demás.

== Escritura en el CNB y EBC de cuarto primaria ==

== Escritura en el CNB y EBC de cuarto primaria ==

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|+Tabla IV. [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado|Escritura en el CNB y EBC de cuarto primaria]]<ref name=":0" />

|+Tabla IV. [[Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado|Escritura en el CNB y EBC de cuarto primaria]]<ref name=":0" />

! colspan="1" rowspan="2" style="width:20%"| Competencia de grado

! colspan="1" rowspan="2" style="width:20%; background-color:#f09124; color:white"| Competencia de grado

! colspan="1" rowspan="2" |Indicadores de logro

! colspan="1" rowspan="2" style="background-color:#f09124; color:white"|Indicadores de logro

! colspan="3" rowspan="1" |Contenidos

! colspan="3" rowspan="1" style="background-color:#f09124; color:white"|Contenidos

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! style="width:20%"| Nivel 1

! style="width:20%; background-color:#f09124; color:white"| Nivel 1

! style="width:20%"| Nivel 2

! style="width:20%; background-color:#f09124; color:white"| Nivel 2

! style="width:20%"| Nivel 3

! style="width:20%; background-color:#f09124; color:white"| Nivel 3

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| colspan="1" rowspan="8" |5. Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con la estructura externa (forma) e interna (contenido).

| colspan="1" rowspan="8" |5. Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con la estructura externa (forma) e interna (contenido).

== Notas ==

== Notas ==

[[Categoría:Escritura]]

[[Categoría:Escritura]]

[[Categoría:Evaluación]]

[[Categoría:Evaluación]]