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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Tercero Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje L3 - Inglés (editar)
Revisión del 22:18 26 may 2022
, hace 1 año→Unidad 2
==Unidad 2==
==Unidad 2==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;"
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|- style="vertical-align:top;"
|rowspan="2"|2. Identifica fonemas diferentes a los de su idioma en su relación con otros.
|rowspan="2"|2.3. Formula y responde a preguntas con respuestas cortas utilizando palabras con sonidos similares.
|rowspan="2"|2.3.1. Responds with short answers: «Is that a chair? Yes, it is.», «Is this a pencil? Yes, it is.» (Contesta con respuestas cortas: «¿Es esa una silla? Sí, lo es. »,« ¿Es esto un lápiz? Sí, lo es.”)
2.3.2. Questions: «Is this a book?», «Is that a table?», «Are there three pencils?» Preguntas: «¿Es esto un libro? »,« ¿Es esa una mesa? »,« ¿Hay tres lápices? »
|1. Responde de manera afirmativa, utilizando el vocabulario aprendido.
|Respuestas afirmativas utilizando: Chair, desk, pen, pencil, notebook, crayons, csissors, door, sofa, bed, broom, bathroom
|style="text-align:center;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|2. Realiza preguntas sobre objetos utilizados en casa y el aula.
|Preguntas de respuesta corta (is this a...) utilizando: Chair, desk, pen, pencil, notebook, crayons, csissors, door, sofa, bed, broom, bathroom
|style="text-align:center;"|4
|- style="vertical-align:top;"
|colspan="5"|
|style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8
|}
==Unidad 3==
==Unidad 3==
==Unidad 4==
==Unidad 4==
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]