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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Cuarto Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje L2 (editar)
Revisión del 18:17 31 may 2022
, hace 2 años→Unidad 3
==Unidad 3==
==Unidad 3==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;"
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|
*Enriquece su vocabulario en forma oral y escrita mediante diferentes mecanismos.
|
*Reconoce familias de palabras en un contexto dado.
|
*Diferenciación de palabras en familias que comparten una misma raíz o lexema.
|1. Forma familias de palabras que comparten una misma raíz, en un grupo de palabras dadas.
|Familia de palabras con el vocabulario conocido en el segundo idioma
|style="text-align:center;"|4
|-valign="top"
|3. Utiliza la lectura de palabras, oraciones, párrafos, e historias para obtener y organizar información.
|3.1. Lee, con fluidez, oraciones, párrafos e historias cortas en la L2.
|3.1.1. Reconocimiento instantáneo de las palabras del vocabulario básico, como nombres de las frutas, objetos y colores.
|1. Lee palabras de vocabulario básico en forma fluida.
|Fluidez lectora en L2
|style="text-align:center;"|4
|-valign=“top”
|colspan="5"|
|style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8
|}
==Unidad 4==
==Unidad 4==
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]