Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Cuarto Primaria/Área de Ciencias Sociales

Unidad 1

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje
3. Aplica saberes y procesos de investigación científica en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.	3.2. Utiliza el método científico para explicar la relación causa efecto de un fenómeno social.	Identificación de problemas sociales de su contexto. 3.2.1. Explicación con palabras sencillas de un fenómeno o problema social siguiendo los pasos del método científico: a. observa en forma dirigida o espontánea; b. describe la secuencia en los eventos que observa, c. define con palabras sencillas el problema, d. plantea una hipótesis (respuesta tentativa), e. identifica diferentes, fuentes de información para documentar sus opiniones, f. desarrolla actividades para probar la hipótesis (experimentación) g. infiere conclusiones, h. elabora recomendaciones	1. Explica su decisión acerca de un problema que merece ser investigado. 2. Demuestra orden en el desarrollo de sus actividades investigativas. 3. Fundamenta sus acciones e información que obtiene en el proceso investigativo. 4. Documenta su proceso de investigación. 5. Infiere causas y efectos del problema investigado. 6. Argumenta la relación entre la causa y efecto del fenómeno social abordado.	Problemas o fenómenos sociales	8
	Presenta de manera autónoma los resultados de una investigación sencilla.	Elaboración de registros e informes sencillos de sus observaciones y experimentaciones. Exposición de los resultados de un proceso investigativo.	1. Muestra sus registros e informes con contenido ordenado de acuerdo a pasos o actividades realizadas.	Evidencias del proceso investigativo	1
			2. Propone formas para compartir los resultados de su investigación.	Los resultados de la investigación y su presentación	1
7. Relaciona espacios geográficos, actividades actuales, hechos históricos y culturales relevantes que han impulsado cambios significativos en su comunidad y departamento.	7.1. Explica la organización del espacio geográfico del país, en función de sus características físicas, servicios y de las actividades que se desarrollan.	Identificación de la división política y geográfica del país: relieve, ríos, lagos, montañas, volcanes y otros, clima, red hídrica, ecosistemas y riesgos naturales	1. Caracteriza su país a partir de su geografía física (división política, elementos geográficos como ríos, lagos, etc).	Geografía física de Guatemala	3
		7.1.2. Descripción de actividades que se practican en el país: domésticas, agrícolas, industriales, económicas, artesanales, comerciales, culturales y políticas.	2. Lista las principales actividades económicas de Guatemala.	Actividades económicas de Guatemala	1
		7.1.3. Utilización de diferentes tipos de mapas para representar su territorio y comunidad nacional.	3. Representa el territorio guatemalteco de acuerdo a temáticas o aspectos específicos. (mapas de elementos geográficos, mapas de infraestructura vial, mapas de actividades económicas, etc).	Tipos de mapas	1
		7.1.8. Descripción de la infraestructura y servicios: vías de comunicación, medios de transporte (educación vial), servicios educativos y otros.	4. Describe aspectos relacionados a infraestructura de Guatemala (vías y medios de comunicación, principales servicios públicos, entre otros).	Medios y vías de comunicación de Guatemala	1
	7.2. Vincula manifestaciones culturales y hechos actuales con procesos históricos del municipio, departamento y país.	Clasificación de hechos del pasado y presente de su vida personal.	1. Refiere secuencialmente hechos o sucesos de su vida, desde sus primeros años hasta el presente.	Historia de vida	1
		Asociación de hechos de la vida actual de su municipio y departamento con hechos del pasado.	2. Indica hechos del pasado como causas de situaciones actuales de su municipio y departamento.	Procesos históricos del municipio y departamento	2
		Identificación de períodos y procesos del pasado guatemalteco.	3. Organiza cronológicamente procesos históricos de Guatemala.	Épocas de la historia de Guatemala	2
	7.3. Identifica las principales autoridades de su municipio, departamento y país y la función que ejercen.	Organización política administrativa,funciones e instituciones del municipio (alcalde, municipalidad), departamento (gobernador, gobernación) y país (los tres poderes del Estado, entre otros).	1. Indica quién es la máxima autoridad de su municipio y sus funciones.	Autoridades del municipio	1
			2. Refiere la institución y funciones de autoridades políticas del departamento.	Autoridades del departamento	1
			3. Menciona los actores principales, funciones e instituciones de los tres poderes del Estado.	Poderes del Estado de Guatemala	1
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Unidad 2

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje
1. Compara la relación dinámica de los procesos formadores de la tierra en Guatemala y Centroamérica con la configuración de su superficie.	1.1. Describe los procesos de formación de la tierra y su relación con la ubicación geográfica de Centroamérica.	1.1.1. Ubicación geográfica de los países de Centroamérica con base en la orientación cardinal y su extensión territorial, en relación a América y el mundo. 1.1.6. Caracterización de los principales accidentes geográficos: Guatemala, El Salvador y Honduras. (lagos, ríos, montañas, volcanes, etc). 1.1.7. Caracterización de los principales accidentes geográficos : Nicaragua, Costa Rica, Panamá y Belice. (lagos, ríos, montañas, volcanes, etc).	1. Clasifica los principales elementos geográficos (accidentes geográficos) de Centroamérica. 2. Representa temáticamente el territorio centroamericano (mapa vulcanológico, mapa de las montañas, etc). 3. Indica la relación de los procesos de formación de la tierra con la ubicación actual del territorio centroamericano.	Centroamérica y su geografía física	3
	1.2. Describe los riesgos de vivir en zonas vulnerables a las fallas geológicas.	1.2.1. Categorización de las fallas geológicas y placas tectónicas que se ubican en Guatemala el Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y Belice.	1. Lista las fallas geológicas y placas tectónicas que se localizan en el territorio centroamericano. 2. Compara las fallas geológicas y las placas tectónicas. 3. Representa el aspecto geológico (fallas y placas) del territorio centroamericano. 4. Lista los riesgos de vivir en zonas de fallas geológicas.	Centroamérica y sus características geológicas	2
	1.3. Describe la incidencia que tiene el relieve en los climas y en la vida de las personas.	1.3.2. Relación entre relieve y climas de: Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y Belice (cálido, templado frío, otros).	1. Indica el relieve centroamericano y los climas que de él derivan. 2. Representa el relieve y climas de determinadas regiones centroamericanas. 3. Representa la relación entre tipos de clima y estilos de vida de las personas (vestimenta, actividades económicas, etc).	Relieve y clima centroamericano	2
2. Describe las relaciones que se dan entre diversas formas de vida y el ambiente natural.	2.1. Explica los distintos elementos de las cosmovisiones de los pueblos de Guatemala.	2.1.4. Explicación de la vida y la naturaleza desde la cosmovisión de los cuatro pueblos de Guatemala en relación a: la vida y la naturaleza.	1. Define el término cosmovisión. 2. Indica el significado de determinados elementos (agua y fuego) para los pueblos que conforman la sociedad guatemalteca. 3. Revela el significado de la vida y la naturaleza desde la cosmovisión de los pueblos de Guatemala.	Pueblos de Guatemala y su cosmovisión	3
	2.2. Indica las riquezas naturales con las que cuenta Centroamérica, las formas de aprovechamiento y de conservación.	2.2.5. Descripción de la forma de aprovechamiento y conservación de lugares turísticos. reservas naturales, áreas protegidas, sitios arqueológicos, ciudades coloniales, parques ecológicos, entre otros, de Guatemala y otros países de América.	1. Lista las principales riquezas naturales que posee Centroamérica. 2. Expone la forma en que se aprovechan y se conservan determinadas riquezas naturales en Centroamérica.	Aprovechamiento y conservación de recursos naturales en Centroamérica y Guatemala	2
3. Relaciona la ubicación geográfica de los países centroamericanos con la distribución, el desplazamiento y las actividades productivas de la población.	Describe aspectos poblacionales del istmo centroamericano.	3.1.1. Clasificación de la población centroamericana a partir de su: distribución, composición étnica y lingüística.	1. Aporta información acerca de la distribución, étnias e idiomas de determinados países que conforman Centroamérica. 2. Representa el territorio centroamericano a partir de la distribución poblacional, etnias e idiomas que se hablan.	Población y cultura centroamericana	2
	3.2. Describe distintas actividades económicas y productivas que se dan en los diferentes países de Centroamérica.	3.2.1. Exposición de las actividades productivas: agrícolas, industriales, comerciales, financieras y artesanales, de: Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y Belice.	1. Clasifica actividades de acuerdo al sector productivo al que pertenecen. 2. Indica las actividades productivas que desarrollan algunos países centroamericanos.	Economía centroamericana	3
	3.3. Describe las acciones que realizan las instituciones y las organizaciones que impulsan la integración económica de Centroamérica.	3.3.1. Explicación de las relaciones comerciales, financieras e industriales de Guatemala con los demás países de la región centroamericana. 3.3.5. Indagación acerca de las instituciones y organizaciones que impulsan la integración económica de Centroamérica.	1. Indica las relaciones comerciales, financieras o industriales que Guatemala tiene con otros países centroamericanos. 2. Expone las funciones y acciones de las instituciones u organizaciones que impulsan la integración económica en Centroamérica.	Relaciones internacionales en Centroamérica	2
4. Describe los espacios y escenarios de la cotidianidad en su comunidad y la relación con otros países de Centroamérica.	4.3. Identifica instituciones sociales, políticoadministrativas y religiosas de Centroamérica.	4.3.2. Descripción de instituciones políticas existentes en Centroamérica. 4.3.3. Relación de las funciones de las instituciones administrativas existentes en Centroamérica: aduanas, de impuestos y otras.	1. Indica las funciones de instituciones políticas que rigen a nivel centroamericano. 2. Indica las funciones de las aduanas en el territorio centroamericano.	Instituciones a nivel centroamericano	2
8. Identifica distintas opciones de solución a los problemas y conflictos políticos y sociales de Centroamérica.	8.2. Relaciona condiciones que determinan la calidad de vida de los habitantes de Centroamérica.	8.2.3. Relación de los índices de pobreza de los países de Centroamérica, con los de Guatemala. 8.2.4. Análisis de las expectativas de vida, analfabetismo, mortalidad infantil, situaciones de violencia, otros, en Centroamérica.	1. Compara los índices de pobreza de los países centroamericanos. 2. Indica la situación actual de centroamérica en determinadas problemáticas. 3. Establece las causas de determinadas problemáticas en Centroamérica.	Situación socioeconómica de Centroamérica	3
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Unidad 3

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes