Área de Comunicación y Lenguaje L3 - Inglés
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+ | |Tailor, barber, cook, farmer, carpenter, shepherd, fisherman, painter. Teacher, doctor, engineer, architect, lawyer, police, singer, fireman (Sastre, peluquero, cocinero, granjero, carpintero, pastor, pescador, pintor. Maestro, doctor, ingeniero, arquitecto, abogado, policía, cantante, bombero) | ||
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[[Comunicación y Lenguaje]] | [[Comunicación y Lenguaje]] |
Revisión del 18:01 5 jun 2022
Unidad 1[editar | editar código]
Competencias | Indicadores de logro | Contenidos orientados a actividades de aprendizaje | Criterios de evaluación | Dosificación (Secuencia de aprendizajes) | Cantidad de sesiones por aprendizaje |
1. Utiliza el lenguaje verbal y no verbal en la comunicación de textos orales relativos a situaciones cercanas a su realidad. | 1.5. Clasifica diferentes tipos de texto con los que trabaja de forma cotidiana. | 1.5. Clasifica diferentes tipos de texto con los que trabaja de forma cotidiana. | 1. Explica características comunes de los grupos animales propios de su comunidad. | Animales de la finca
Animales como mascota |
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2. Agrupa animales similares describiendo sus diferencias. | Animales útiles a la humanidad
Animales asombrosos |
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Unidad 2[editar | editar código]
Competencias | Indicadores de logro | Contenidos orientados a actividades de aprendizaje | Criterios de evaluación | Dosificación (Secuencia de aprendizajes) | Cantidad de sesiones por aprendizaje |
2. Establece la relación entre el significado, la pronunciación, el ritmo y la entonación y la representación gráfica de palabras y frases sencillas. | 2.2. Utiliza las palabras nuevas para elaborar sus mensajes. | 2.2.1. Identificación de palabras cuyos plurales se forman de manera irregular. | 1. Emplea palabras con plural irregular. | Women, men, children, people, feet, teeth Oxen, mice, sheep, fish, geeze, quizzes, oases (Mujeres, hombres, niños, gente, pies, dientes, bueyes, ratones, ovejas, peces, gansos, exámenes, oasis) | 2
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2.2.2. Descripción de las ocupaciones más frecuentes en el país (vocabulary in context: professions and trades). (vocabulario en contexto: profesiones y oficios) | 2. Describe profesiones y oficios propios de su comunidad. | Tailor, barber, cook, farmer, carpenter, shepherd, fisherman, painter. Teacher, doctor, engineer, architect, lawyer, police, singer, fireman (Sastre, peluquero, cocinero, granjero, carpintero, pastor, pescador, pintor. Maestro, doctor, ingeniero, arquitecto, abogado, policía, cantante, bombero) | 2
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Unidad 3[editar | editar código]
Unidad 4[editar | editar código]
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.