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|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
 
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
 
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
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|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.Practica actividades físico deportivas que exigen cierto nivel de esfuerzo, habilidad o destreza de acuerdo con sus posibilidades y limitaciones.
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|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3. Ejecuta carrera, salto de longitud y altura estilo tijereta que incluye carrera de impulso, despegue, vuelo y caída.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.5. Participación en carreras en diferentes direcciones y velocidades.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Ejecuta series de carreras de velocidad utilizando la técnica correcta.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Atletismo
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.6. Práctica de carrera de velocidad (técnica de la carrera, salidas y llegadas) en diferentes direcciones y velocidades.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.3.7. Utilización de técnicas de respiración, salidas y llegadas en carreras.
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Carrera larga y corta.
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*Salto de longitud.
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*Salto de altura tijereta.
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*Lanzamiento libre.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Domina la técnica correcta al momento de realizar el salto de longitud y salto alto.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Saltos y lanzamientos
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*Lanzamiento libre.
 
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3. Ejecuta diferentes lanzamientos demostrando dominio de la técnica.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Lanzamientos
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Practica actividades de iniciación deportiva, recreativa y juegos fortaleciendo el desarrollo de valores interculturales.
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1. Controla el implemento al realizar, en forma estacionaria y en desplazamiento, bote, lanzamiento, pase y recepción, con manos y pies.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1.1. Lanzamiento de objetos pequeños en diferentes direcciones. ... por arriba del hombro en forma directa y con pique utilizando cada mano.  ...a dos manos estilo pecho.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Ejecuta ejercicios diversos mejorando su desplazamiento en diferentes direcciones.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Lanzamiento
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|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1.2. Lanzamiento del implemento, en forma estacionaria y con desplazamiento. .... por arriba del hombro en forma directa y con pique utilizando cada mano.  ...a dos manos estilo pecho. 
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Demuestra creatividad para realizar diversas rutinas de ejercicios.
 
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*Manejo de balón y trabajo de pies.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Demuestra seguridad motriz al combinar ejercicios de caminata, carrera y salto.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Manejo de balón
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
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*Drible con cambio de dirección. Pase y recepción.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|4. Ejecución de fundamentos técnicos con balones, pelotas plásticas o manufacturarlas con material de desecho.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Drible y pase
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Identifica los beneficios que obtiene con la práctica de hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.3. Utiliza medidas de seguridad en sus actividades físicas, familiares y escolares.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.3.1. Identificación de medidas de seguridad y de prevención de accidentes en su casa, escuela y comunidad.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Identifica los lugares seguros para realizar actividad física.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Medidas de seguridad
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|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|En todas las sesiones por ser un eje transversal.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.3.2. Utilización del vestuario adecuado en las actividades físicas, que permita la comodidad y la seguridad.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Identifica acciones que pueden lastimar y agredir a los demás para evitarlas.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Hábitos de higiene
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*Actividad física adecuada.
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Uso de zapato adecuado para realizar ejercicio.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Utilización del vestuario adecuado en las actividades físicas que permitan comodidad y seguridad.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Hábitos de higiene
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;" colspan="5"|
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