Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Sexto Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología

Unidad 1

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje
5. Argumenta acerca de lo que implica una alimentación nutritiva y saludable dentro de un entorno limpio.	5.1. Describe los elementos y el valor nutricional de los alimentos en una dieta balanceada.	Descripción de la Olla alimentaria para Guatemala. Explicación de la importancia de la Olla alimentaria para Guatemala.	1. Refiere alimentos de la Olla alimentaria para Guatemala. 2. Menciona la importancia de la Olla alimentaria para Guatemala. 3. Menciona a qué se refiere la alimentación saludable y su relación con la Olla alimentaria para Guatemala.	Alimentación y nutrición	1
3. Argumenta acerca de las implicaciones de la función sexual humana, en las relaciones sociales y afectivas.	3.1. Caracteriza la sexualidad como parte del crecimiento y desarrollo humano.	Descripción de las características físicas del hombre y la mujer. 3.1.3. Explicación acerca de la función de las hormonas masculinas y femeninas en la determinación de la conducta. 3.1.4. Identificación de las principales hormonas masculinas y femeninas, y sus funciones.	1. Refiere características que diferencian al hombre de la mujer. 2. Menciona la función de las hormonas sexuales en la determinación de las características y las conductas humanas. 3. Nombra las principales hormonas masculinas y femeninas, y sus funciones.	Reproducción humana y sexualidad	2
	3.2. Relaciona la sexualidad con la reproducción.	3.2.2. Identificación de las implicaciones y conductas éticas de la sexualidad humana. Descripción de los órganos del aparato reproductor masculino y femenino, y sus cuidados. 3.2.6. Descripción de la fecundación y el desarrollo embrionario. Explicación acerca de lo que implica maternidad y paternidad responsable.	1. Explica en qué consiste la reproducción humana. 2. Identifica los órganos masculinos que intervienen en la reproducción. 3. Identifica los órganos femeninos que intervienen en la reproducción. 4. Caracteriza la fecundación y el desarrollo embrionario. 5. Comunica a qué se refiere la sexualidad responsable y lo que implica.	2
	3.4. Explica el proceso de reproducción en animales y plantas.	3.4.1. Comparación de las formas de reproducción de los animales ovíparos, vivíparos y ovovivíparos (como el ornitorrinco). 3.4.3. Diferenciación entre las formas de reproducción de las plantas: sexual (semilla) y asexual (bulbo, esqueje, injerto y acodo).	1. Identifica formas de reproducción en los animales. 2. Menciona diferencias entre la reproducción sexual y la asexual que realizan las plantas.	Reproducción en animales y plantas	1
	Explica las causas y efectos de las infecciones de transmisión sexual, el VIH y SIDA, así como la atención a las víctimas.	Descripción de las causas que provocan infecciones de transmisión sexual y sus efectos en el cuerpo humano. 3.6.1. Descripción de las etapas de desarrollo de la infección del VIH. 3.6.2. Descripción del trato ético que debe brindarse a personas que viven con el VIH y el SIDA.	1. Explica a qué se refiere una infección de transmisión sexual. 2. Indica por qué el VIH y el SIDA se considera una infección de transmisión sexual. 3. Explica en qué consiste el trato ético para personas con VIH y SIDA.	Infecciones de transmisión sexual	2
4. Argumenta aceca de lo que implica la prevención para evitar el abuso en el consumo de drogas.	4.1. Explica los efectos del tabaquismo, alcoholismo y drogas en la salud del ser humano.	4.1.3. Localización de las áreas del ser humano vulnerables al alcohol y el tabaco (física, psicológica, social y espiritual) y sus efectos. 4.1.5. Relación entre drogadicción y drogodependencia. 4.1.9. Identificación de daños colaterales como producto de la drogadicción.	1. Nombra los principales órganos del cuerpo que se dañan por el consumo de alcohol y el tabaco. 2. Menciona los daños que produce el alcohol y el tabaco en diferentes áreas del ser humano. 3. Explica por qué el alcohol y el tabaco producen adicción. 4. Cita ejemplos de daños colaterales producidos por la drogadicción.	Vida saludable	1
	4.2. Describe las formas de prevención en el uso y abuso de las drogas.	4.2.1. Identificación de formas de prevención ante el uso, tenencia y tráfico de drogas (deporte, cultura, religión, espiritualidad, entre otras)	1. Refiere actividades a realizar para prevenir el abuso de drogas. 2. Explica en qué consiste el uso, abuso y tráfico de drogas.		1
2. Relaciona la vida con el normal funcionamiento y las interrelaciones entre los órganos y sistemas que conforman los seres vivos.	2.1. Identifica componentes de la estructura ósea y la función de los tejidos, órganos y sistemas de los seres vivos.	Identificación del tejido óseo, muscular, adiposo y sanguíneo, y sus funciones.	1. Caracteriza los tejidos animales. 2. Menciona las funciones de los tejidos animales.	Tejidos animales	1
6. Argumenta acerca de la importancia de un entorno sano, la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico.	6.1. Explica el impacto que sobre el ambiente tienen las acciones que realiza el ser humano.	6.1.2. Identificación de las acciones que el ser humano realiza para el rescate y protección del medio ambiente. Distinción entre recuperación y protección del ambiente y la biodiversidad. 6.1.4. Relación entre crecimiento poblacional y el deterioro ambiental.	1. Refiere acciones para la recuperación del ambiente local. 2. Refiere acciones para la conservación o protección del ambiente local. 3. Menciona ejemplos acerca del deterioro ambiental provocado por la sobrepoblación.	Acciones que dañan y las que recuperan el ambiente	2
	6.3. Explica a qué se refiere el manejo de los desechos y prácticas de reciclaje.	6.3.4. Descripción del manejo adecuado de los desechos sólidos e importancia para el paisaje social y natural de su entorno.	1. Nombra diferentes desechos sólidos presentes en el entorno. 2. Menciona formas para el manejo integral de la basura.	Manejo de desechos sólidos	1
	6.4. Describe el ciclo del agua, su importancia para la vida y las formas alternativas para su purificación.	Descripción del ciclo del agua. 6.4.3. Ejemplificación de las distintas formas de purificar y conservar el recurso hídrico. 6.4.4. Identificación de los factores ambientales que influyen en el ciclo del agua. 6.4.6. Importancia del ciclo del agua para la vida animal, vegetal y humana.	1. Caracteriza el ciclo natural del agua. 2. Menciona la importancia del ciclo del agua. 3. Refiere factores que afectan positiva o negativamente el ciclo del agua 4. Explica cómo conservar y purificar el agua.	El agua y su conservación	2
	6.5. Explica a qué se refiere la conservación y protección de los ecosistemas y algunas acciones para lograrlo.	6.5.2. Análisis de las acciones que dañan e interrumpen los procesos naturales en el ecosistema. 6.5.3. Relación del deterioro ambiental con los desastres. 6.5.4. Ubicación, descripción e importancia de las áreas protegidas y las reservas naturales.	1. Refiere acciones que dañan los ecosistemas locales. 2. Ejemplifica a nivel local, la relación entre el deterioro ambiental y los desastres. 3. Refiere medidas para contrarrestar el deterioro ambiental local. 4. Identifica áreas protegidas y reservas naturales del país.	Acciones que dañan y las que recuperan los ecosistemas	2
8. Argumenta acerca de la importancia y los avances de la investigación científica y el uso de tecnología, para la comprensión de los fenómenos naturales y sociales.	8.1. Describe los aportes de la investigación espacial a la ciencia y la cultura universal.	8.1.1. Descripción de la forma como la investigación espacial ha permitido detectar la formación y desarrollo de fenómenos naturales. 8.1.2. Identificación de los principales aportes de la investigación espacial: bosques y áreas verdes.	1. Menciona aportes de la investigación espacial para la ciencia y la cultura. 2. Explica en qué consiste la investigación espacial.	La investigación espacial y sus aportes	1
	8.2. Formula conclusiones a partir de la experimentación.	8.2.3. Demostración por medio de la experimentación de lo que ocurre con los fenómenos naturales.	1. Caracteriza un fenómeno natural que ocurre en su medio. 2. Comunica por escrito los resultados de un experimento vinculado con un fenómeno natural.	Los fenómenos naturales y la experimentación	1
	8.3. Utiliza el resultado de la experimentación en la solución de problemas.	Explicación de la importancia de la experimentación para la comprensión de los fenómenos naturales y ambientales, y la resolución de problemas.	1. Menciona la importancia de la experimentación. 2. Refiere experimentos para analizar un fenómeno natural o ambiental.		1
7. Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de su uso desmedido por los seres humanos.	7.1. Diferencia la materia por sus características y estados en que se encuentra.	Identificación de algunas propiedades físicas y químicas de la materia. 7.1.2. Descripción de la constitución química de la materia: átomos, elementos, compuestos.	1. Explica qué es una propiedad física y química de la materia. 2. Nombra características físicas y químicas de materiales de su entorno.	La materia y sus propiedades	1
	7.2 Describe diferentes formas para el uso racional de la energía.	7.2.4. Relación entre el consumo de energía y el agotamiento de los combustibles naturales. 7.2.5. Utilización de estrategias en el hogar, escuela y comunidad para el ahorro y uso racional de la energía.	1. Refiere acciones humanas que contribuyen al agotamiento de los recursos naturales. 2. Explica en qué consiste el uso racional de la energía. 3. Refiere acciones para el ahorro y conservación de la energía presentada en su medio.	La energía y el trabajo	1
	7.3. Relaciona la energía con las máquinas y el trabajo.	7.3.1. Ilustración de las ventajas del trabajo realizado con la ayuda de máquinas. 7.3.2. Relación entre el uso de máquinas y el ahorro de energía en el ser humano.	1. Explica la relación trabajo y energía, a partir del uso de máquinas. 2. Refiere ventajas y desventajas para el ser humano, del trabajo realizado por máquinas.
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Unidad 2

Competencias	Indicadores de logro	Contenidos orientados a actividades de aprendizaje	Criterios de evaluación	Dosificación (Secuencia de aprendizajes)	Cantidad de sesiones por aprendizaje
5. Justifica la importancia del consumo de una dieta variada que facilite la conservación de la salud.	5.1. Describe las funciones de los nutrientes	5.1.1. Clasificación de los nutrientes presentes en los alimentos. Descripción de los beneficios para la salud, la cantidad y periodicidad en el consumo de alimentos de origen vegetal y animal.	1. Identifica los grupos de nutrientes básicos para los seres humanos. 2. Menciona los beneficios para la salud que implica el consumo equilibrado de alimentos.	Nutrición y salud	1
3. Relaciona la sexualidad con la reproducción y el comportamiento ético, para conservar la salud y proteger la vida.	3.1. Describe la estructura y funcionamiento del aparato reproductor masculino y femenino.	Identificación de la estructura del aparato reproductor masculino y femenino. Identificación del comportamiento ético y los hábitos de higiene que deben observarse en el cuidado del aparato reproductor masculino y femenino.	1. Caracteriza los órganos principales de los aparatos reproductores masculino y femenino, y sus funciones. 2. Refiere medidas para el cuidado de los aparatos sexuales humanos.	Reproducción humana	2
4. Emite juicio crítico acerca del impacto que el consumo de drogas tiene en la salud humana.	4.1. Relaciona el consumo de drogas con el contagio de algunas enfermedades.	4.1.1. Diferenciación de los tipos de drogas. 4.1.2. Identificación de las enfermedades que se pueden adquirir por el consumo de drogas. 4.1.4. Descripción de la forma como la salud física y mental se ven afectadas por el consumo de drogas.	1. Menciona el nombre de algunas drogas ilegales que se consumen entre los jóvenes. 2. Refiere daños provocados en el cuerpo humano, por el abuso de drogas. 3. Comunica cómo afecta la salud física y mental, el abuso de drogas.	Vida saludable	2
1. Explica el origen, la constitución y algunas formas de organización de los seres vivos y el planeta, y la manera como procuran su continuidad.	1.1. Explica el origen de la Tierra y del universo según las distintas cosmovisiones.	Descripción del origen de la Tierra y el universo, a partir de la teoría del Big-Bang. Descripción del origen de la Tierra y del universo desde la cosmovisión judeo-cristiana, Maya, Garífuna y Xinka.	1. Indica cómo se originó la Tierra y el universo, desde la concepción del Big-Bang. 2. Indica cómo se originó la vida en la Tierra, según la cultura con la que se identifica.	El origen de la Tierra y el Univeso	2
	1.2. Identifica la estructura y función celular.	Descripción de los organelos que componen la célula vegetal y animal, y sus funciones.	1. Identifica la célula vegetal y la animal por su forma y características externas. 2. Representa en forma esquemática los organelos de la célula animal y la célula vegetal.	La célula animal y vegetal	2
	1.3. Compara distintos tipos de células explicando su estructura, función y reproducción.	Distinción entre la estructura de una célula vegetal y una animal. Distinción de las similitudes funcionales entre los organelos de la célula animal y los de la vegetal.	1. Representa en forma esquemática la célula animal y la célula vegetal. 2. Compara la célula animal con la vegetal. 3. Identifica los organelos que realizan las mismas funciones o similares en ambos tipos de célula.		2
2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica.	2.1. Identifica seres vivos y sus características.	2.1.1. Organización de los seres vivos en unicelulares (protozoos) y pluricelulares (metazoos). 2.1.2. Organización de los seres vivos en vertebrados e invertebrados. 2.1.3. Distinción entre organismos unicelulares: procariotas y eucariotas.	1. Agrupa seres vivos de su entorno en protozoos y metazoos. 2. Agrupa seres vivos del entorno en vertebrados e invertebrados. 3. Describe la célula eucariota y la procariota.	La organización de los seres vivos	2
	La organización de los seres vivos	2.2.3. Demostración de la forma como los cruces en las especies determinan cambios en los nuevos individuos. 2.2.4. Demostración de los beneficios que se obtienen con la utilización de los injertos.	1. Explica a qué se refiere el cruce entre individuos de la misma especie y de dos especies diferentes. 2. Ejemplifica el cruce entre organismos de la misma especie y de dos especies diferentes. 3. Menciona la importancia de los cruces genéticos entre especies. 4. Ejemplifica cómo se elabora un injerto vegetal. 5. Refiere beneficios de los injertos vegetales.	Genética y herencia	2
6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.	6.1. Establece la relación entre ambiente sano y salud.	6.1.1. Diferenciación entre un ambiente sano y uno contaminado. Explicación de la influencia del medio ambiente en la salud humana y la sanidad animal y vegetal. 6.1.3. Descripción de las actividades de reciclar y reusar como formas de conservar el ambiente sano.	1. Caracteriza un ambiente sano y uno contaminado. 2. Explica la relación entre el ambiente y la calidad de vida. 3. Explica la relación entre a) medio ambiente y la salud b) medio ambiente y sanidad animal y vegetal. 4. Refiere objetos del entorno para reusar y reciclar.	Ambiente sano	2
	6.2. Establece la relación entre la actividad humana, el deterioro ambiental y los desastres.	6.2.1. Relación entre el crecimiento poblacional y el crecimiento de la frontera urbana por la eliminación de los bosques y el uso inadecuado de espacios para vivienda. 6.2.3. Identificación de zonas de riesgo en la región. 6.2.4. Descripción de las acciones a seguir con el propósito de prevenir un desastre.	1. Menciona algunas acciones humanas que provocan el deterioro ambiental. 2. Explica por qué la sobrepoblación contribuye con la eliminación de los bosques. 3. Explica por qué la urbanización descontrolada, afecta el medio ambiente. 4. Identifica zonas de riesgo en el hogar y la escuela. 5. Refiere medidas necesarias para prevenir un desastre en la localidad.	La actividad humana y el deterioro ambiental	2
7. Interpreta el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.	7.1. Relaciona los diferentes tipos de energía con el movimiento.	7.1.1. Identificación de las diferentes manifestaciones de la energía: radiante, calorífica, química, lumínica, nuclear, solar y eléctrica, y sus efectos el ambiente.	1. Caracteriza los tipos de energía. 2. Menciona los daños y/o beneficios para el ambiente de algunos tipos de energía.	La energía y sus manifestaciones	1
	7.2. Explica el desarrollo sostenible como resultado del uso sostenible de los recursos naturales.	7.2.1. Descripción de la importancia del ahorro y uso racional de la energía eléctrica. 7.2.3. Descripción de las ventajas y desventajas de la explotación minera y el uso de los metales y minerales en las artesanías y la industria del país.	1. Indica a qué se refiere el uso racional de la energía. 2. Ejemplifica las ventajas y desventajas de la explotación minera en el país.	Sostenibilidad ambiental	2
8. Interpreta la información obtenida a partir de la investigación realizada con los recursos pertinentes.	8.1. Utiliza la información obtenida durante la observación para predecir posibles resultados.	8.1.1. Identificación de los distintos tipos de investigación: documental, campo, laboratorio. 8.1.2. Identificación de las etapas de la investigación científica: observación, hipótesis. experimentación, desarrollo, conclusiones, resultados y su publicación. 8.1.4. Formulación de predicciones a partir de la información obtenida durante la observación.	1. Caracteriza los tipos de investigación. 2. Identifica las etapas de la investigación científica y cómo se realiza. 3. Caracteriza las etapas de la investigación científica. 4. Predice resultados a partir de la información obtenida.	La investigación científica	2
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Regulación de la alimentación que ha de observar o guardar una persona.

Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.

Son los pensamientos, sentimientos y comportamientos expresados dentro de un grupo particular, varía dependiendo de la cultura, la persona y la época

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.