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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Segundo Básico/Área de Ciencias Naturales (editar)
Revisión del 22:54 21 jun 2022
, hace 1 año→Unidad 4
==Unidad 4==
==Unidad 4==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f36b33;"
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Explica la interrelación entre los sistemas del cuerpo humano, sus procesos biológicos y la organización de otros seres vivos, para garantizar calidad de vida.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.2. Describe procesos y medidas vinculadas con la reproducción y la sexualidad, a partir de la etapa del desarrollo que vive.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.2.9. Descripción de los métodos anticonceptivos: importancia, ventajas y desventajas.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica los métodos anticonceptivos.
2 . Refiere ventajas y desventajas de los métodos anticonceptivos.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Salud reproductiva
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.3. Asume un estilo de vida saludable.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.3.3. Caracterización de la medicina alternativa y ancestral.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona la importancia de la medicina alternativa y ancestral.
2. Cita ejemplos de medicina alternativa.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Medicina alternativa
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.6. Clasifica los organismos de acuerdo con las características establecidas en la taxonomía biológica, protegiendo la diversidad de seres vivos que lo rodean.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.6.2. Reinos de la naturaleza (arqueo bacterias, eubacterias, fungi, protistas, plantae y animalia) y sus interrelaciones.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza los reinos de la naturaleza.
2. Menciona un ejemplo de un organismo por cada reino de la naturaleza.
3. Identifica plantas gimnospermas y angiospermas en su entorno.
4. Ejemplifica la relación entre las plantas, animales y los seres humanos, a partir de la cosmovisión propia.
5. Representa el ciclo viral.
6. Describe una enfermedad viral, sus causas y consecuencias.
Por ejemplo la COVID-19.
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Los reinos de la naturaleza
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.6.3. Caracterización de plantas gimnospermas y angiospermas: características y ciclo de vida.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Cosmovisión acerca de la relación entre plantas y otras formas de vida.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3.6.6. Los virus: ciclos virales y enfermedades virales.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3. Explica la influencia de la actividad humana en algunos fenómenos naturales, los efectos nocivos para el ambiente, las formas para contrarrestarlos y algunas medidas de adaptación y mitigación.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.3.2. Análisis del impacto de la contaminación: lluvia ácida, efecto invernadero y calentamiento global.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Describe problemas ambientales globales, causados por la contaminación de los países industrializados.
2. Refiere consecuencias de la contaminación ambiental, para la vida en el planeta.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Problemas ambientales
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|3
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.4. Gestiona el riesgo a nivel local.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2.4.1. Descripción de gestión Integral del riesgo: Plan de respuesta escolar.
2.4.2. Identificación de medidas y acciones a realizar antes, durante y después de un desastre (priorizar según las amenazas locales).
2.4.3. Identificación de algunas normas para la reducción de riesgo de desastres.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Explica a qué se refiere la gestión del riesgo.
2. Describe el plan de respuesta escolar.
3. Refiere medidas y acciones a realizar antes, durante y después de un desastre.
4. Refiere alguna normativa local o nacional para la reducción del riesgo de desastres.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Gestión del riesgo de desastres
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Explica las causas de los fenómenos naturales de su entorno, recurriendo a los conceptos científicos y la tecnología, a fin de descartar o aceptar hipótesis.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.2. Explica la importancia de la investigación científica y la divulgación de los proyectos de ciencia escolar.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.2.2. Explicación de en qué consiste la redacción del informe científico en el ámbito de la ciencia escolar.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Refiere los requisitos para redactar un informe científico.
2. Describe un ejemplo de informe científico.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El informe científico
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|-valign="top"
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4. Aplica conceptos, principios y propiedades de la materia y la energía para explicar los fenómenos que ocurren en su medio.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.4. Describe el movimiento de una partícula, en una y dos dimensiones.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Análisis del movimiento en una dimensión.
Posiciones en la recta.
Análisis gráfico del desplazamiento en una dimensión.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Interpreta, a partir de gráficas, el movimiento de una partícula y los marcos de referencia.
2. Interpreta a partir de gráficas, el movimiento de la partícula en una dimensión.
3. Explica la diferencia entre distancia recorrida y desplazamiento.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|El movimiento de los cuerpos
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|4
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.4.2. Descripción del movimiento en una dimensión. Posiciones en la recta.
Definición de desplazamiento en una dimensión.
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2
|-valign="top"
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.5. Relaciona las gráficas de posición y velocidad versus tiempo con las ecuaciones matemáticas para movimiento con velocidad constante.
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.5.1. Descripción del movimiento con velocidad constante.
Rapidez promedio, velocidad promedio, velocidad instantánea y rapidez instantánea.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica en una gráfica el Movimiento Rectilíneo y las variables que intervienen.
2. Identifica las ecuaciones matemáticas para resolver problemas vinculados con el Movimiento Rectilíneo Uniforme.
3. Explica las gráficas de posición y velocidad, versus tiempo.
4. Resolución de problemas de movimiento que involucran la posición en función del tiempo, con velocidad constante.
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Movimiento Rectilíneo Uniforme
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|6
|-valign="top"
|style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4.5.2. Análisis de la ecuación lineal para la posición, en función del tiempo en el movimiento con velocidad constante.
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[[Categoría:Ciencias Naturales]]
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