Diferencia entre revisiones de «Lista de cotejo para evaluación de escritura creativa (Herramienta pedagógica)»
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Revisión actual del 01:59 11 jul 2014
Marque con una X los criterios que el estudiante demuestra y deje en blanco aquellos aspectos en los que aún debe mejorar.
Criterios | Nombre del estudiante | |||||||||
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1. El escrito cumple con las normas gramaticales y ortográficas de la escritura. | ||||||||||
2. Cada oración expresa una idea. | ||||||||||
3. Las oraciones forman párrafos coherentes. | ||||||||||
4. El escrito incluye y se focaliza en una idea central. | ||||||||||
5. Enriquece la idea principal con detalles relevantes. | ||||||||||
6. El vocabulario es abundante y apropiado al tema. | ||||||||||
7. El escrito tiene un orden que permite leerse con claridad. | ||||||||||
8. El texto es interesante para el lector. | ||||||||||
9. El texto da un mensaje positivo. | ||||||||||
10. El texto se presenta con orden y limpieza. | ||||||||||
Total |
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.
Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.