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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Quinto Primaria/Área de Matemáticas (editar)

Revisión del 16:06 13 jul 2022

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<center><div style="background-color:#e4f6ff; width:50%; border-radius:10px; padding:5px; float:right">[[Orientaciones curriculares 2022/{{#titleparts: {{BASEPAGENAME}} | 2 | 2 }}/{{SUBPAGENAME}}|Consulta las orientaciones curriculares para {{#titleparts: {{BASEPAGENAME}} | 2 | 2 }} aquí]]</div></center>
 
==Unidad 1==
 
==Unidad 1==
 
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #ed028c;"  
 
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #ed028c;"  
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==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
 +
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #ed028c;"
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|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
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|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
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|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#ed028c; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|-valign="top"
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|rowspan="6" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7. Utiliza los conocimientos y las tecnologías propias de su cultura y las de otras culturas para resolver problemas de su entorno inmediato. 
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.4. Utiliza diferentes unidades de tiempo para referirse a eventos o sucesos.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.4.1. Descripción verbal y escrita de itinerarios personales o colectivos.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Elabora un itinerario del quehacer durante una semana
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|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|El tiempo
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.4.2. Organización de actividades en cronogramas.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Organiza una serie de actividades en función del tiempo.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.4.3. Cálculo de la duración de un evento o suceso.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Resuelve problemas que implican cálculo de tiempo.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.4.4. Cálculo de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones utilizando diferentes unidades de tiempo.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Determina la hora resultante al realizar sumas o diferencias de tiempo.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
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|-valign="top"
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.7. Resuelve problemas que involucren el uso de la moneda nacional y extranjeras.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.7.1. Elaboración de presupuestos de gastos de proyectos.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Determina el costo de un proyecto en moneda nacional y extranjera dentro de un presupuesto
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2. Reconoce la función de la tasa de cambio que relaciona a las monedas extranjeras y nacional.
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3. Determina equivalencia en cantidades de moneda extrajera y nacional.
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4. Resuelve problemas que involucran cambio de moneda.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Moneda local e internacional
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|7.7.2. Establecimiento de equivalencia entre la moneda nacional, el dólar USA y otras monedas extranjeras cercanas a la región.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
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|rowspan="7" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6. Expresa, en forma gráfica y descriptiva, la diferencia que hace a partir de la información que obtiene en relación con diversos elementos y acontecimientos que observa en su contexto social, cultural y natural.
 +
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.2. Utiliza gráficas de barra y gráfica circular para representar información recopilada.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.2.1. Recolección y clasificación de información (población escolar género, edad, peso y talla).
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Clasifica la información organizándola en tablas.
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2. Interpreta la información presentada en gráficas.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Manejo de datos
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.2.2. Cálculo de la moda en la organización de datos cuantitativos de mayor o menor o viceversa.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Establece la moda que le corresponde a un grupo de datos.
 +
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.2.3. Elaboración e interpretación de tablas de frecuencias para registrar información de experimentos, sucesos, eventos.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Interpreta datos a partir de las tablas que se le presentan
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.2.4. Representación gráfica (barra simple y circular) de información recolectada en investigaciones o experimentos.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5. Lee la información que le presenta en gráficas circulares.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Gráficas
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.3. Calcula e interpreta el promedio aritmético.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.3.1. Identificación de datos mayor y menor en un conjunto de datos cuantitativos.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Reconoce el rango como la diferencia entre el dato mayor y menor de la información cuantitativa.
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|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Promedio
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.3.2. Interpretación del promedio aritmético de un conjunto de datos.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Calcula el promedio de los datos obtenidos.
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.1. Predice de eventos y sucesos.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6.1.1. Predicción de sucesos o eventos con base en información del contexto (cantidad de lluvia en un mes, temperatura máxima y mínima en un mes, asistencia de estudiantes, resultados de eventos deportivos entre otros).
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Utilizando la información que le brindan las tablas y gráficas realiza predicciones.
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2. Infiere un resultado a partir del análisis de datos.
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|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Predicción
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|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
 +
|rowspan="14" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Utiliza los conocimientos y experiencias matemáticas para el cuidado preventivo del medio natural, así como su enriquecimiento cultural.
 +
|rowspan="7" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.6. Determina múltiplos y factores o divisores de un número.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.6.1. Asociación del concepto de múltiplo con situaciones de su contexto.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Reconoce los divisores de un número de más de 3 cifras.
 +
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Múltiplos y divisores
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.6.2. Enumeración de los primeros cinco múltiplos de un número.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Determina los múltiplos de un número.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.6.3. Asociación del concepto de divisor con situaciones de su contexto.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Aplica las reglas de divisibilidad para establecer los divisores de números.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.6.4. Enumeración de todos los factores o divisores de un número.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.6.5. Aplicación de reglas de divisibilidad del 2, 5 y 10 en la solución de ejercicios.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.6.6. Clasificación de números en primos y compuestos
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Aplica la factorización prima para descomponer un número.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Factorización prima
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
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|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.6.7. Establecimiento de la relación entre el múltiplo y el factor o divisor
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="7" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.7. Utiliza las fracciones y mixtos para representar cantidades y calcular sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.7.1. Expresión de enteros como fracción (a= b/c).
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Reconoce al uno como divisor de todo entero.
 +
|rowspan="7" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Fracciones
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.7.2. Expresión de un cociente como fracción (a÷b= a/b).
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Representa una división como fracción.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.7.3. Establecimiento de fracciones equivalentes.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Determina las fracciones equivalentes de una fracción.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.7.4. Simplificación de fracciones (mínima expresión).
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Simplifica fracciones a su mínima expresión utilizando fracciones equivalentes.
 +
 +
5. Utiliza las fracciones equivalentes para realizar operaciones combinadas.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.7.6 Cálculo de suma y resta de fracciones con diferente denominador.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|6. Establece resultados al sumar y restar fracciones.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.7.7 Cálculo de las operaciones de multiplicación de entero por fracción.
 +
|rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.7.8 Cálculo de división de entero entre fracción.
 +
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="5" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5. Utiliza estrategias propias de aritmética básica que le orientan a la solución de problemas de la vida cotidiana.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.1. Aplica suma, resta, multiplicación y división en la solución de problemas.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.1.1. Aplicación de suma, resta, multiplicación y división para la solución de problemas.
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Determina el resultado de una operación combinada que contiene fracciones y decimales.
 +
 +
2. Convierte mixtos a fracción impropia y viceversa.
 +
|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Operaciones con fracciones y decimales
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.1.2. Aplicación de suma, resta, multiplicación y división de fracciones y mixtos para la solución de problemas.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.1.3. Aplicación de suma, resta, multiplicación y división de decimales para la solución de problemas.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Determina el resultado de operaciones combinadas entre decimales.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
 +
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="2" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.2. Utiliza las proporciones y la regla de tres simple para la solución de problemas.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.2.1. Aplicación de la propiedad de proporciones en la solución de problemas.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Reconoce una fracción como una comparación.
 +
 +
2. Identifica el resultado de dividir una fracción como la razón de comparación entre los valores.
 +
|rowspan="7" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|Proporciones y regla de tres
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5.2.2. Aplicación de regla de tres simple en la solución de problemas.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|3. Reconoce la regla de tres como una proporción.
 +
 +
4. Aplica la regla de tres simple para resolver problemas.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
 +
 +
|-valign="top"
 +
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Utiliza los conocimientos y experiencias matemáticas para el cuidado preventivo del medio natural, así como su enriquecimiento cultural.
 +
|rowspan="4" style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.8. Utiliza proporciones para resolver problemas.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.8.1. Utilización de proporciones para representar situaciones cotidianas.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|1. Interpreta el resultado de una proporción para resolver un problema.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.8.2. Asociación del concepto de porcentaje con situaciones de la vida cotidiana.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|2. Reconoce la relación del porcentaje con valores decimales.
 +
 +
3. Interpreta el porcentaje en una situación real.
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.8.3. Cálculo del tanto por ciento.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4. Determina la cantidad que representa un porcentaje
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|1
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|4.8.4. Aplicación de la regla de tres simple para calcular porcentajes e intéres simple.
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;"|5. Aplica la regla de tres para calcular porcentajes.
 +
 +
6. Establece la relación del porcentaje con una fracción (1/4=25%).
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #ed028c;"|2
 +
|-valign=“top”
 +
|style="border: 0.5px solid #ed028c;" colspan="5"|
 +
|style="background:#fce9f1; border: 0.5px solid #ed028c; text-align:center;"|40
 +
|}
 +
 +
 
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