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| + | <center><div style="background-color:#e4f6ff; width:50%; border-radius:10px; padding:5px; float:right">[[Orientaciones curriculares 2022/{{#titleparts: {{BASEPAGENAME}} | 2 | 2 }}/{{SUBPAGENAME}}|Consulta las orientaciones curriculares para {{#titleparts: {{BASEPAGENAME}} | 2 | 2 }} aquí]]</div></center> |
| ==Unidad 1== | | ==Unidad 1== |
| {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f05961;" | | {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f05961;" |
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| |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' | | |style="background:#f05961; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' |
| |-valign="top" | | |-valign="top" |
− | |rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Desarrolla procesos productivos con calidad, utilizando tecnologías innovadoras y alternativas en la comunidad. | + | |rowspan="6" style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Elabora su proyecto de vida considerando el emprendimiento como herramienta para mejorar la calidad de vida desde su entorno familiar, cultural y comunitario. |
− | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.2. Identifica la importancia de la utilización de los indicadores de calidad en los procesos productivos. | + | |rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.1. Reconoce los principios del emprendimiento. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.2.1. Identificación de indicadores de calidad y productividad. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.1.1. Definición de emprendimiento. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Describe los indicadores de calidad y productividad en los diferentes procesos productivos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Identifica el emprendimiento en los ámbitos personal y familiar. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Indicadores de calidad y productividad | + | |
| + | 2. Define el emprendimiento como una herramienta para mejorar la calidad de vida. |
| + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Emprendimiento |
| |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| |-valign="top" | | |-valign="top" |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.2.4. Diferenciación de los campos ocupacionales tradicionales e innovadores. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.1.2. Identificación de tipos de emprendimiento. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Clasifica los campos tradicionales y los innovadores. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Asocia los tipos de emprendimiento con las características personales. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Campos tradicionales y campos innovadores | + | |
| + | 4. Identifica los tipos de emprendimiento según sus características. |
| + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Tipos de emprendimiento |
| |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| |-valign="top" | | |-valign="top" |
− | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.3. Cuantifica el impacto ambiental de los proyectos productivos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.1.4. Descripción de los factores que intervienen en el desarrollo humano. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.3.2. Descripción de factores ambientales para el desarrollo de proyectos productivos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|5. Explica los factores que intervienen en el desarrollo humano. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Identifica la importancia de reducir el impacto ambiental en los proyectos.
| + | |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|El impacto ambiental en los proyectos | + | 6. Identifica los factores que favorecen o inhiben el desarrollo humano. |
| + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Factores que intervienen en el desarrollo humano |
| |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| |-valign="top" | | |-valign="top" |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.3.3. Producción de proyectos innovadores ecológicos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.1.6. Clasificación de las características emprendedoras personales. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Describe los procesos de proyectos innovadores. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|7. Describe las características emprendedoras personales y los principios del emprendimiento como fundamento de su perfil emprendedor. |
− | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|Proyectos innovadores
| |
| | | |
− | Energías renovables
| + | 8. Identifica los tipos de emprendimiento. |
| + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Características emprendedoras |
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| + | |-valign="top" |
| + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2. Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar. |
| + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2.1. Enunciación de la misión y la visión personal. |
| + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Define su misión y visión personal. |
| + | |
| + | 2. Diferencia la misión de la visión personal. |
| + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|Misión y visión personal |
| |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| |-valign="top" | | |-valign="top" |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2.3.5. Utilización de las energías renovables para la sostenibilidad de proyectos productivos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1.2.3. Descripción de las características personales en los ámbitos: social, emocional, físico, académico, artístico, entre otros. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Promueve los beneficios de la utilización de las energías renovables para la sostenibilidad de los proyectos productivos. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Identifica sus características personales, capacidades y habilidades en los diferentes ámbitos. |
| + | |
| + | 4. Explica las características de los diferentes ámbitos. |
| |-valign="top" | | |-valign="top" |
− | |rowspan="4" style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Planifica procesos administrativos para el desarrollo de proyectos productivos sostenibles y sustentables. | + | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Valora la importancia de administrar los bienes y recursos financieros para el desarrollo familiar y comunitario. |
− | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.2. Identifica los procesos y requisitos legales en la organización laboral. | + | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1. Explica la importancia de administrar los bienes familiares. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.2.1. Identificación del establecimiento comercial. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1.1. Diferenciación entre la administración y planificación. |
| + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Describe los procesos de la administración y planificación. |
| | | |
− | Requisitos legales para su apertura.
| + | 2. Establece la diferencia entre administración y planificación. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Enumera los requisitos para aperturar un establecimiento comercial.
| + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Administración y planificación |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Requisitos legales para aperturar establecimientos comerciales | |
| |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 |
| |-valign="top" | | |-valign="top" |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.2.2. Descripción de la cultura tributaria, Sistema Tributario Guatemalteco: IVA, ISR, IUSI, ISO entre otros. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1.2. Definición de bienes familiares. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|2. Explica la importancia de la cultura tributaria como un beneficio de la población. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Explica la importancia de identificar los bienes familiares. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|Cultura tributaria en Guatemala | + | |
− | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1 | + | 4. Identifica los bienes familiares según su naturaleza. |
| + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f05961;"|Bienes familiares |
| + | |rowspan="2" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|2 |
| |-valign="top" | | |-valign="top" |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.2.3. Diferenciación de la Legislación laboral internacional y nacional. | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.1.3. Identificación de bienes familiares. |
− | | + | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|5. Enlista los bienes familiares como objetos tangibles que poseen valor económico. |
− | Código de trabajo.
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| | | |
− | Remuneración y prestaciones laborales.
| + | 6. Diferencia las características de los bienes familiares. |
− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3. Identifica la diferencia de la Legislación laboral internacional y nacional.
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− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|La legislación laboral internacional y nacional
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− | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1
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− | |-valign="top"
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− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.3. Estima el plan de costos para elaborar diferentes productos.
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− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|3.3.3. Elaboración del plan y costos para elaborar productos de madera metales, electricidad, tejidos, artes gráficas, artesanías, cocina, panadería, repostería, embutidos, dulcería, piñatería y otros.
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− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|1. Planifica costos para elaborar productos de diferentes materiales.
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− | |style="border: 0.5px solid #f05961;"|El plan de costos
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− | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f05961;"|1
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| |} | | |} |
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