| Línea 105: |
Línea 105: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 1:''' Se comunica en su idioma materno, en diferentes contextos, según su desarrollo y conocimientos. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 1:''' Se comunica en su idioma materno, en diferentes contextos, según su desarrollo y conocimientos. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 1''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 1''</center> |
| Línea 155: |
Línea 153: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 2:''' Lee de manera emergente en su idioma materno, de acuerdo con su etapa de vida y desarrollo. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 2:''' Lee de manera emergente en su idioma materno, de acuerdo con su etapa de vida y desarrollo. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 2''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 2''</center> |
| Línea 198: |
Línea 194: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 3:''' Produce distintos tipos de textos de manera emergente, en su idioma materno. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 3:''' Produce distintos tipos de textos de manera emergente, en su idioma materno. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 3''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 3''</center> |
| Línea 317: |
Línea 311: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 1:''' Produce ritmos y sonidos que escucha, percibe o siente en su entorno. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 1:''' Produce ritmos y sonidos que escucha, percibe o siente en su entorno. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 1''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 1''</center> |
| Línea 360: |
Línea 352: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 2:''' Crea ritmos y melodías combinando diferentes sonidos. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 2:''' Crea ritmos y melodías combinando diferentes sonidos. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 2''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 2''</center> |
| Línea 403: |
Línea 393: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 3:''' Reconoce el mundo sonoro interno y externo que le rodea. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 3:''' Reconoce el mundo sonoro interno y externo que le rodea. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 3''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 3''</center> |
| Línea 445: |
Línea 433: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 1:''' Percibe obras de arte con elementos plásticos visuales y sensoriales en su entorno que le ayuda a expresarse artísticamente. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 1:''' Percibe obras de arte con elementos plásticos visuales y sensoriales en su entorno que le ayuda a expresarse artísticamente. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 1''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 1''</center> |
| Línea 488: |
Línea 474: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 2:''' Crea las obras artísticas plásticas visuales y sensoriales que le permiten comunicar sus ideas y emociones. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 2:''' Crea las obras artísticas plásticas visuales y sensoriales que le permiten comunicar sus ideas y emociones. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 2''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 2''</center> |
| Línea 531: |
Línea 515: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 3:''' Interpreta el arte plástico visual y sensorial de diferentes culturas que estimula su habilidad artística. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 3:''' Interpreta el arte plástico visual y sensorial de diferentes culturas que estimula su habilidad artística. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 3''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 3''</center> |
| Línea 576: |
Línea 558: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 1:''' Domina habilidades motoras básicas que le permiten organizar y estructurar su acción motora en diferentes contextos | | | colspan="6"|'''Competencia de área 1:''' Domina habilidades motoras básicas que le permiten organizar y estructurar su acción motora en diferentes contextos |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 1''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 1''</center> |
| Línea 640: |
Línea 620: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 2:''' Establece relaciones sociales positivas y autorregula sus emociones, de manera progresiva, en las actividades motrices grupales y colaborativas. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 2:''' Establece relaciones sociales positivas y autorregula sus emociones, de manera progresiva, en las actividades motrices grupales y colaborativas. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 2''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 2''</center> |
| Línea 683: |
Línea 661: |
| | | colspan="6"|'''Competencia de área 3:''' Practica hábitos de higiene, alimentarios y de actividad física que favorecen su desarrollo integral y mejoran su calidad de vida. | | | colspan="6"|'''Competencia de área 3:''' Practica hábitos de higiene, alimentarios y de actividad física que favorecen su desarrollo integral y mejoran su calidad de vida. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 1 |
| − | |Párvulos 1 | |
| | ! colspan="2"|Párvulos 2 | | ! colspan="2"|Párvulos 2 |
| − | ! colspan="2" width="33%" | + | ! colspan="2" width="33%" |Párvulos 3 |
| − | |Párvulos 3 | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | colspan="2"|<center>''Competencia 3''</center> | | | colspan="2"|<center>''Competencia 3''</center> |