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| * navigation | | * navigation |
| ** mainpage|mainpage-description | | ** mainpage|mainpage-description |
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| + | * Retorno seguro a clases |
| + | ** Protocolo de regreso a clases para docentes de centros educativos|Protocolo de regreso para docentes |
| + | ** Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos|Protocolo de regreso para directores |
| + | ** Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases|Protocolo de apoyo emocional y resiliencia |
| + | ** Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos|Recomendaciones para transporte |
| + | ** Categoría:Covid-19|Toda la categoría |
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| + | * Aprendizaje en línea |
| + | ** Guía docente para el aprendizaje remoto durante el periodo de cierre de escuelas y más allá|Guía docente para el aprendizaje remoto |
| + | ** Ayudar a aprender en línea|Ayudar a aprender en línea |
| + | ** Aprendo en casa|Aprendo en casa - Mineduc |
| + | ** Lineamientos de seminario, prácticas supervisadas y práctica docente - ciclo escolar 2020|Lineamientos de seminario y prácticas |
| + | ** Categoría:Recursos|Todos los recursos educativos alineados al CNB |
| + | ** Categoría:Aprendizaje en Línea|Toda la categoría |
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| + | * Programa de certificación |
| + | ** Participa en el programa de certificación del CNB en línea|Instrucciones del programa |
| + | ** Participa en el programa de certificación del CNB en línea/Páginas con pruebas|Páginas con pruebas de certificación |
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| * Inicial y Preprimaria | | * Inicial y Preprimaria |
| ** Tabla de contenidos del CNB - Inicial|Inicial | | ** Tabla de contenidos del CNB - Inicial|Inicial |
− | ** Tabla de contenidos del CNB - Preprimaria|Preprimaria | + | ** CNB Preprimaria|Preprimaria (nuevo) |
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| * Primaria y Básico | | * Primaria y Básico |
| ** Tabla de contenidos del CNB - Primaria|Primaria | | ** Tabla de contenidos del CNB - Primaria|Primaria |
| ** Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada | | ** Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada |
− | ** Tabla de contenidos del CNB - Básico|Básico | + | ** CNB Ciclo Básico|Básico |
| ** Tabla de Contenidos del CNB - Ciclo Básico por Madurez|Básico por Madurez | | ** Tabla de Contenidos del CNB - Ciclo Básico por Madurez|Básico por Madurez |
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| * Bachillerato | | * Bachillerato |
− | ** Tabla de contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras|CC y LL | + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras|Bach en CC y LL |
− | ** Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Educación | + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas|Ciencias Biológicas |
− | ** Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación|Computación | + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación|Computación |
− | ** Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Turismo | + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico|Diseño Gráfico |
− | ** Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|Productividad | + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Educación |
| + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|Productividad y Desarrollo |
| + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Física|Educación Física |
| + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical|Educación Musical |
| ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad|Electricidad | | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad|Electricidad |
| + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|Finanzas y Administración |
| + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Gestión de Oficinas|Gestión de Oficinas |
| ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Mecánica Automotriz|Mecánica Automotriz | | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Mecánica Automotriz|Mecánica Automotriz |
− | ** Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|Finanzas y Administración | + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento|Productividad y Emprendimiento |
− | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Gestión de Oficinas|Gestión de Oficinas
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− | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico|Diseño Gráfico
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− | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas|Ciencias Biológicas
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− | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical|Educación Musical
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| ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles|Textiles | | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles|Textiles |
− | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Física|Educación Física | + | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Turismo |
− | ** Tabla de contenidos del CNB - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural|Educación Bilingüe | + | ** Bachillerato por Madurez|Por Madurez |
− | ** Bachillerato por Madurez|Bachillerato por Madurez | + | |
− | ** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento|Bachillerato en Productividad (Flexible) | + | * Magisterio |
| + | ** Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural|Educación Bilingüe |
| + | |
| + | * Perito |
| + | ** Perito en Electricidad Industrial|Electricidad Industrial |
| + | ** Perito en Electrónica y Dispositivos Digitales|Electrónica y Dispositivos Digitales |
| + | ** Perito en Industria de Alimentos|Industria de Alimentos |
| + | ** Perito en Desarrollo Comunitario|Desarrollo Comunitario |
| + | ** Pensum de la Carrera de Perito Contador - Jornada Diurna|Pensum Perito Contador Diurna |
| + | ** Pensum de la Carrera de Perito Contador - Jornada Nocturna|Pensum Perito Contador Nocturna |
| + | ** Pensum de la Carrera de Perito Contador con Orientación en Computación - Jornada Diurna|Pensum Perito Contador Computación Diurna |
| + | ** Pensum de la Carrera de Perito Contador con Orientación en Computación - Plan Fin de Semana|Pensum Perito Contador Computación Fin de Semana |
| + | ** Pensum de la Carrera de Perito Contador Bilingüe - Jornada Matutina|Pensum Perito Contador Bilingüe Matutina |
| + | ** Tabla de Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador|Todos los Pensa Perito Contador |
| + | |
| + | * Mallas curriculares Inicial, Preprimaria, Primaria y Básico |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Edad - Inicial|Inicial |
| + | ** CNB Preprimaria/Áreas curriculares/Tablas de alcance y secuencia de las áreas curriculares|Preprimaria (nuevo) |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria|Primaria |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico|Básico |
| | | |
− | * Perito Contador | + | * Mallas curriculares Bachillerato y Magisterio EBI |
− | ** Pensum de la Carrera de Perito Contador - Jornada Diurna|Jornada Diurna | + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras|Bach en CC y LL |
− | ** Pensum de la Carrera de Perito Contador - Jornada Nocturna|Jornada Nocturna | + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas|Ciencias Biológicas |
− | ** Pensum de la Carrera de Perito Contador con Orientación en Computación - Jornada Diurna|Computación Diurna | + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación|Computación |
− | ** Pensum de la Carrera de Perito Contador con Orientación en Computación - Plan Fin de Semana|Computación Fin de Semana | + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico|Diseño Gráfico |
− | ** Pensum de la Carrera de Perito Contador Bilingüe - Jornada Matutina|Bilingüe Matutina | + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Educación |
− | ** Tabla de Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador|Todos los Pensa | + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|Productividad y Desarrollo |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Física|Educación Física |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical|Educación Musical |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad|Electricidad |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|Finanzas y Administración |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Gestión de Oficinas|Gestión de Oficinas |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Mecánica Automotriz|Mecánica Automotriz |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento (Flexible)|Productividad y Emprendimiento |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles|Textiles |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Turismo |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Año - Bachillerato por Madurez|Por Madurez |
| + | ** Mallas Curriculares por Área y Grado - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural|EBI Infantil |
| | | |
− | * Mallas curriculares por nivel y área | + | * Concreción por pueblos |
− | ** Tabla de Dosificación por Área y Edad - Inicial|Inicial | + | ** Concreción de la planificación curricular por pueblos|Navegador |
− | ** Tabla de Dosificación por Área y Edad - Preprimaria|Preprimaria | + | ** Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya|Pueblo Maya |
− | ** Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria|Primaria | + | ** Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna|Pueblo Garífuna |
− | ** Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada | + | ** Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka|Pueblo Xinka |
− | ** Tabla de Dosificación por Área y Grado - Básico|Básico
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− | ** Tabla de Dosificación por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras|Bach. en CC y LL
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− | ** Tabla de Dosificación por Área y Año - Bachillerato por Madurez|Bach. por Madurez
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− | ** Tabla de Dosificación por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Bach. Educación
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| * Módulos CNB | | * Módulos CNB |
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Línea 102: |
| ** Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|Metodología | | ** Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|Metodología |
| ** Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes|Evaluación | | ** Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes|Evaluación |
| + | |
| + | * Sobre el Currículo |
| + | ** El currículo en la agenda educativa 2030|Currículo en la agenda 2030 |
| + | ** Categoría:Diseño Curricular|Toda la categoría |
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| * ODEC | | * ODEC |
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Línea 112: |
| ** Tabla de contenidos del ODEC - Primaria|ODEC Primaria | | ** Tabla de contenidos del ODEC - Primaria|ODEC Primaria |
| ** Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario|Educación Musical | | ** Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario|Educación Musical |
| + | |
| + | * Aprender a pensar |
| + | ** Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas|Técnicas didácticas |
| + | ** ¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?|Pensamiento crítico |
| + | ** Cómo aprendemos: 7 mitos y 13 lecciones|Cómo aprendemos |
| + | ** No cometerás falacias lógicas|Falacias lógicas |
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| * Recursos de Lectoescritura | | * Recursos de Lectoescritura |
| + | ** Enseñanza de la comprensión lectora|Enseñanza de la comprensión lectora |
| ** Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)|Colección CILEES | | ** Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)|Colección CILEES |
| + | ** Antología de cuentos|Antología de cuentos |
| + | ** Cuentos en familia|Cuentos en familia |
| ** El tesoro de la lectura|Tesoro de la lectura | | ** El tesoro de la lectura|Tesoro de la lectura |
− | ** Tabla de contenidos - Aprendizaje de la Lectoescritura|Aprendizaje de la Lectoescritura | + | ** Aprendizaje de la Lectoescritura|Aprendizaje de la Lectoescritura |
| ** Aprendizaje de la Lectoescritura/Cuaderno de prácticas|• Prácticas | | ** Aprendizaje de la Lectoescritura/Cuaderno de prácticas|• Prácticas |
| ** Aprendizaje de la Lectoescritura/Banco de actividades|• Actividades | | ** Aprendizaje de la Lectoescritura/Banco de actividades|• Actividades |
− | ** Guía docente para la comprensión lectora|Guía docente para comprensión | + | ** Guía docente para la comprensión lectora|Guía docente para comprensión lectora |
− | ** Serie de Cuadernillos Pedagógicos|Cuadernillos pedagógicos | + | ** Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora|Cuadernillos pedagógicos |
| ** Herramientas pedagógicas para mejorar la competencia lectora|Organizadores de Lectura | | ** Herramientas pedagógicas para mejorar la competencia lectora|Organizadores de Lectura |
| + | ** Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)|Evaluación Basada en Currículo |
| + | ** Manual de buenas prácticas para el desarrollo de la lectoescritura funcional con jóvenes|Lectoescritura funcional |
| + | ** Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura|Involucramiento de padres de familia en lectoescritura |
| + | ** Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura|Potenciando la Lectura - guía docente |
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| + | * Recursos de Educación Bilingüe Intercultural |
| + | ** Concreción de la planificación curricular por pueblos|Planificación por pueblos |
| + | ** Antología de cuentos|Antología de cuentos |
| + | ** Nuestro idioma en la escuela|Nuestro idioma en la escuela |
| + | ** Serie Kemon Ch'abäl|Kemon Ch'abäl |
| + | ** Tabla de contenidos - Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)|Buenas prácticas EBI |
| + | ** Guía práctica para la elaboración y evaluación del material educativo con pertinencia cultural y lingüística|Guía para material con pertinencia EBI |
| + | ** Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales|Protocolo acompañamiento EBI |
| + | ** Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - K'iche'|Evaluación de la lectura |
| + | ** Manual de Educación Intercultural para docentes|Manual de Educación Intercultural |
| + | ** Manual de orientación para voluntarios|Manual de orientación para voluntarios |
| + | ** Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka|Creando sinergia - Xinka |
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| + | * Recursos STEAM |
| + | ** Experimento - Medios didácticos para experimentar|Experimento 10+ |
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| * Otros Recursos Educativos | | * Otros Recursos Educativos |
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| ** Tabla de contenidos - Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)|Buenas Prácticas EBI | | ** Tabla de contenidos - Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)|Buenas Prácticas EBI |
| ** Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje|Elaboración de Materiales | | ** Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje|Elaboración de Materiales |
− | ** Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|Adecuaciones para NEE
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| ** Publicaciones|Publicaciones | | ** Publicaciones|Publicaciones |
| ** Vídeos|Vídeos | | ** Vídeos|Vídeos |
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| * Recursos de Evaluación | | * Recursos de Evaluación |
| + | ** Guías para resolver la prueba diagnóstica de docentes|Guías prueba de docentes |
| ** Serie Breves para Docentes|Breves para Docentes | | ** Serie Breves para Docentes|Breves para Docentes |
| + | ** Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas|Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas |
| + | ** Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora|Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora |
| ** Serie Aprender del Error|Aprender del Error - Básico | | ** Serie Aprender del Error|Aprender del Error - Básico |
| ** Serie Aprender del Error - Graduandos|Aprender del Error - Graduandos | | ** Serie Aprender del Error - Graduandos|Aprender del Error - Graduandos |
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| ** Edu Trends/Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias|Evaluación del desempeño basada en competencias | | ** Edu Trends/Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias|Evaluación del desempeño basada en competencias |
| ** Categoría:Repasos|Repasos de lectura del CNB | | ** Categoría:Repasos|Repasos de lectura del CNB |
| + | ** Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)|Evaluación Basada en Currículo |
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| * Juventud y Género | | * Juventud y Género |
| + | ** ¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?|Desarrollo del pensamiento crítico |
| + | ** Abriendo Oportunidades|Abriendo Oportunidades |
| + | ** Educar para la igualdad|Educar para la igualdad |
| ** Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio|Seminario | | ** Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio|Seminario |
− | ** Programa Abriendo Oportunidades|Abriendo oportunidades | + | ** Competencias básicas para la vida|Competencias básicas para la vida |
| + | ** Manual del gobierno escolar|Gobierno escolar Primaria |
| + | ** Manual de gobierno escolar del nivel de Educación Media|Gobierno escolar Secundaria |
| + | ** Manual de buenas prácticas para el desarrollo de la lectoescritura funcional con jóvenes|Lectoescritura funcional |
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| + | * Necesidades Educativas Especiales |
| + | ** Material de apoyo a docentes regulares para la atención de niños y niñas con necesidades educativas especiales|Material NEE docentes regulares |
| + | ** Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|Adecuaciones para NEE |
| + | ** Compendio de leyes para educación especial|Leyes para educación especial |
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− | * Bibliotecas Escolares | + | * Bibliotecas y Recursos |
| + | ** Manual de bibliotecas comunitarias|Bibliotecas comunitarias |
| + | ** Guía de estimulación temprana a la lectura con orientación en nutrición|Estimulación temprana a la lectura |
| ** El qué y para qué de la biblioteca escolar|Qué y para qué de la biblioteca | | ** El qué y para qué de la biblioteca escolar|Qué y para qué de la biblioteca |
| + | ** Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles|Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles |
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| * Liderazgo Pedagógico | | * Liderazgo Pedagógico |
| + | ** Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos|Protocolo de regreso para directores |
| ** Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica|Prevención de la violencia | | ** Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica|Prevención de la violencia |
| + | ** ¡Prevenir es mejor! - Guías de prevención de la violencia|Guías Prevenir es mejor |
| ** Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos|Evidencias de aplicación del CNB | | ** Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos|Evidencias de aplicación del CNB |
| ** Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–|Manual PEI | | ** Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–|Manual PEI |
| ** Coaching para el liderazgo educativo|Manual de coaching | | ** Coaching para el liderazgo educativo|Manual de coaching |
| + | ** Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura|Involucramiento de padres de familia en lectoescritura |
| + | ** Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos|Promover éxito en todos los niveles |
| + | ** Categoría:Liderazgo Pedagógico|Toda la categoría |
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| + | * Salud escolar |
| + | ** Categoría:Covid-19|Covid-19 |
| + | ** Preguntas frecuentes sobre el sarampión|Sarampión |
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