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* navigation
 
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* Retorno seguro a clases
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** Protocolo de regreso a clases para docentes de centros educativos|Protocolo de regreso para docentes
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** Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos|Protocolo de regreso para directores
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** Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases|Protocolo de apoyo emocional y resiliencia
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** Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos|Recomendaciones para transporte
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** Categoría:Covid-19|Toda la categoría
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* Aprendizaje en línea
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** Guía docente para el aprendizaje remoto durante el periodo de cierre de escuelas y más allá|Guía docente para el aprendizaje remoto
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** Ayudar a aprender en línea|Ayudar a aprender en línea
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** Aprendo en casa|Aprendo en casa - Mineduc
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** Lineamientos de seminario, prácticas supervisadas y práctica docente - ciclo escolar 2020|Lineamientos de seminario y prácticas
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** Categoría:Recursos|Todos los recursos educativos alineados al CNB
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** Categoría:Aprendizaje en Línea|Toda la categoría
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* Programa de certificación
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** Participa en el programa de certificación del CNB en línea|Instrucciones del programa
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** Participa en el programa de certificación del CNB en línea/Páginas con pruebas|Páginas con pruebas de certificación
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* Inicial y Preprimaria
 
* Inicial y Preprimaria
 
** Tabla de contenidos del CNB - Inicial|Inicial
 
** Tabla de contenidos del CNB - Inicial|Inicial
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** Tabla de contenidos del CNB - Preprimaria|Preprimaria
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** CNB Preprimaria|Preprimaria (nuevo)
  
 
* Primaria y Básico
 
* Primaria y Básico
 
** Tabla de contenidos del CNB - Primaria|Primaria
 
** Tabla de contenidos del CNB - Primaria|Primaria
 
** Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada
 
** Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada
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** Tabla de contenidos del CNB - Básico|Básico
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** CNB Ciclo Básico|Básico
 
** Tabla de Contenidos del CNB - Ciclo Básico por Madurez|Básico por Madurez
 
** Tabla de Contenidos del CNB - Ciclo Básico por Madurez|Básico por Madurez
  
 
* Bachillerato
 
* Bachillerato
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** Tabla de contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras|CC y LL
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** Bachillerato en Ciencias y Letras|Bach en CC y LL
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** Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Educación
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas|Ciencias Biológicas
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** Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación|Computación
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación|Computación
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** Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Turismo
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico|Diseño Gráfico
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** Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|Productividad
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Educación
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|Productividad y Desarrollo
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Física|Educación Física
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical|Educación Musical
 
** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad|Electricidad
 
** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad|Electricidad
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|Finanzas y Administración
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Gestión de Oficinas|Gestión de Oficinas
 
** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Mecánica Automotriz|Mecánica Automotriz
 
** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Mecánica Automotriz|Mecánica Automotriz
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** Tabla de Contenidos del CNB - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|Finanzas y Administración
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento|Productividad y Emprendimiento
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Gestión de Oficinas|Gestión de Oficinas
 
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico|Diseño Gráfico
 
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas|Ciencias Biológicas
 
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical|Educación Musical
 
 
** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles|Textiles
 
** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles|Textiles
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Física|Educación Física
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Turismo
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** Tabla de contenidos del CNB - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural|Educación Bilingüe
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** Bachillerato por Madurez|Por Madurez
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** Bachillerato por Madurez|Bachillerato por Madurez
+
 
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** Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento|Bachillerato en Productividad (Flexible)
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* Magisterio
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** Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural|Educación Bilingüe
  
 
* Perito
 
* Perito
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** Perito en Electricidad Industrial|CNB Electricidad Industrial
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** Perito en Electricidad Industrial|Electricidad Industrial
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** Perito en Electrónica y Dispositivos Digitales|Electrónica y Dispositivos Digitales
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** Perito en Industria de Alimentos|Industria de Alimentos
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** Perito en Desarrollo Comunitario|Desarrollo Comunitario
 
** Pensum de la Carrera de Perito Contador - Jornada Diurna|Pensum Perito Contador Diurna
 
** Pensum de la Carrera de Perito Contador - Jornada Diurna|Pensum Perito Contador Diurna
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** Pensum de la Carrera de Perito Contador - Jornada Nocturna|Jornada Nocturna
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** Pensum de la Carrera de Perito Contador - Jornada Nocturna|Pensum Perito Contador Nocturna
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** Pensum de la Carrera de Perito Contador con Orientación en Computación - Jornada Diurna|Computación Diurna
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** Pensum de la Carrera de Perito Contador con Orientación en Computación - Jornada Diurna|Pensum Perito Contador Computación Diurna
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** Pensum de la Carrera de Perito Contador con Orientación en Computación - Plan Fin de Semana|Computación Fin de Semana
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** Pensum de la Carrera de Perito Contador con Orientación en Computación - Plan Fin de Semana|Pensum Perito Contador Computación Fin de Semana
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** Pensum de la Carrera de Perito Contador Bilingüe - Jornada Matutina|Bilingüe Matutina
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** Pensum de la Carrera de Perito Contador Bilingüe - Jornada Matutina|Pensum Perito Contador Bilingüe Matutina
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** Tabla de Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador|Todos los Pensa
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** Tabla de Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador|Todos los Pensa Perito Contador
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* Mallas curriculares Inicial, Preprimaria, Primaria y Básico
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** Mallas Curriculares por Área y Edad - Inicial|Inicial
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** CNB Preprimaria/Áreas curriculares/Tablas de alcance y secuencia de las áreas curriculares|Preprimaria (nuevo)
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria|Primaria
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico|Básico
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* Mallas curriculares Bachillerato y Magisterio EBI
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras|Bach en CC y LL
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas|Ciencias Biológicas
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación|Computación
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico|Diseño Gráfico
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Educación
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|Productividad y Desarrollo
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Física|Educación Física
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical|Educación Musical
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad|Electricidad
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|Finanzas y Administración
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Gestión de Oficinas|Gestión de Oficinas
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Mecánica Automotriz|Mecánica Automotriz
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento (Flexible)|Productividad y Emprendimiento
 +
** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles|Textiles
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Turismo
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** Mallas Curriculares por Área y Año - Bachillerato por Madurez|Por Madurez
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** Mallas Curriculares por Área y Grado - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural|EBI Infantil
  
−
* Mallas curriculares por nivel y área
+
* Concreción por pueblos
−
** Tabla de Dosificación por Área y Edad - Inicial|Inicial
+
** Concreción de la planificación curricular por pueblos|Navegador
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** Tabla de Dosificación por Área y Edad - Preprimaria|Preprimaria
+
** Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya|Pueblo Maya
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** Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria|Primaria
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** Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna|Pueblo Garífuna
−
** Tabla de Dosificación por Área y Grado - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada
+
** Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka|Pueblo Xinka
−
** Tabla de Dosificación por Área y Grado - Básico|Básico
 
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** Tabla de Dosificación por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras|Bach. en CC y LL
 
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** Tabla de Dosificación por Área y Año - Bachillerato por Madurez|Bach. por Madurez
 
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** Tabla de Dosificación por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Bach. Educación
 
  
 
* Módulos CNB
 
* Módulos CNB
Línea 55: Línea 102:
 
** Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|Metodología
 
** Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|Metodología
 
** Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes|Evaluación
 
** Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes|Evaluación
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 +
* Sobre el Currículo
 +
** El currículo en la agenda educativa 2030|Currículo en la agenda 2030
 +
** Categoría:Diseño Curricular|Toda la categoría
  
 
* ODEC
 
* ODEC
Línea 61: Línea 112:
 
** Tabla de contenidos del ODEC - Primaria|ODEC Primaria
 
** Tabla de contenidos del ODEC - Primaria|ODEC Primaria
 
** Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario|Educación Musical
 
** Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario|Educación Musical
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 +
* Aprender a pensar
 +
** Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas|Técnicas didácticas
 +
** ¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?|Pensamiento crítico
 +
** Cómo aprendemos: 7 mitos y 13 lecciones|Cómo aprendemos
 +
** No cometerás falacias lógicas|Falacias lógicas
  
 
* Recursos de Lectoescritura
 
* Recursos de Lectoescritura
 +
** Enseñanza de la comprensión lectora|Enseñanza de la comprensión lectora
 
** Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)|Colección CILEES
 
** Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)|Colección CILEES
 +
** Antología de cuentos|Antología de cuentos
 +
** Cuentos en familia|Cuentos en familia
 
** El tesoro de la lectura|Tesoro de la lectura
 
** El tesoro de la lectura|Tesoro de la lectura
−
** Tabla de contenidos - Aprendizaje de la Lectoescritura|Aprendizaje de la Lectoescritura
+
** Aprendizaje de la Lectoescritura|Aprendizaje de la Lectoescritura
 
** Aprendizaje de la Lectoescritura/Cuaderno de prácticas|• Prácticas
 
** Aprendizaje de la Lectoescritura/Cuaderno de prácticas|• Prácticas
 
** Aprendizaje de la Lectoescritura/Banco de actividades|• Actividades
 
** Aprendizaje de la Lectoescritura/Banco de actividades|• Actividades
−
** Guía docente para la comprensión lectora|Guía docente para comprensión
+
** Guía docente para la comprensión lectora|Guía docente para comprensión lectora
−
** Serie de Cuadernillos Pedagógicos|Cuadernillos pedagógicos
+
** Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora|Cuadernillos pedagógicos
 
** Herramientas pedagógicas para mejorar la competencia lectora|Organizadores de Lectura
 
** Herramientas pedagógicas para mejorar la competencia lectora|Organizadores de Lectura
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** Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)|Evaluación Basada en Currículo
 +
** Manual de buenas prácticas para el desarrollo de la lectoescritura funcional con jóvenes|Lectoescritura funcional
 +
** Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura|Involucramiento de padres de familia en lectoescritura
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** Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura|Potenciando la Lectura - guía docente
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* Recursos de Educación Bilingüe Intercultural
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** Concreción de la planificación curricular por pueblos|Planificación por pueblos
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** Antología de cuentos|Antología de cuentos
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** Nuestro idioma en la escuela|Nuestro idioma en la escuela
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** Serie Kemon Ch'abäl|Kemon Ch'abäl
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** Tabla de contenidos - Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)|Buenas prácticas EBI
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** Guía práctica para la elaboración y evaluación del material educativo con pertinencia cultural y lingüística|Guía para material con pertinencia EBI
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** Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales|Protocolo acompañamiento EBI
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** Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - K'iche'|Evaluación de la lectura
 +
** Manual de Educación Intercultural para docentes|Manual de Educación Intercultural
 +
** Manual de orientación para voluntarios|Manual de orientación para voluntarios
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** Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka|Creando sinergia - Xinka
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* Recursos STEAM
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** Experimento - Medios didácticos para experimentar|Experimento 10+
  
 
* Otros Recursos Educativos
 
* Otros Recursos Educativos
Línea 77: Línea 157:
 
** Tabla de contenidos - Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)|Buenas Prácticas EBI
 
** Tabla de contenidos - Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)|Buenas Prácticas EBI
 
** Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje|Elaboración de Materiales
 
** Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje|Elaboración de Materiales
−
** Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|Adecuaciones para NEE
 
 
** Publicaciones|Publicaciones
 
** Publicaciones|Publicaciones
 
** Vídeos|Vídeos
 
** Vídeos|Vídeos
Línea 84: Línea 163:
  
 
* Recursos de Evaluación
 
* Recursos de Evaluación
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** Guías para resolver la prueba diagnóstica de docentes|Guías prueba de docentes
 
** Serie Breves para Docentes|Breves para Docentes
 
** Serie Breves para Docentes|Breves para Docentes
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** Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas|Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas
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** Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora|Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora
 
** Serie Aprender del Error|Aprender del Error - Básico
 
** Serie Aprender del Error|Aprender del Error - Básico
 
** Serie Aprender del Error - Graduandos|Aprender del Error - Graduandos
 
** Serie Aprender del Error - Graduandos|Aprender del Error - Graduandos
Línea 90: Línea 172:
 
** Edu Trends/Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias|Evaluación del desempeño basada en competencias
 
** Edu Trends/Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias|Evaluación del desempeño basada en competencias
 
** Categoría:Repasos|Repasos de lectura del CNB
 
** Categoría:Repasos|Repasos de lectura del CNB
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** Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)|Evaluación Basada en Currículo
  
 
* Juventud y Género
 
* Juventud y Género
 +
** ¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?|Desarrollo del pensamiento crítico
 +
** Abriendo Oportunidades|Abriendo Oportunidades
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** Educar para la igualdad|Educar para la igualdad
 
** Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio|Seminario
 
** Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio|Seminario
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** Programa Abriendo Oportunidades|Abriendo oportunidades
+
** Competencias básicas para la vida|Competencias básicas para la vida
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** Manual del gobierno escolar|Gobierno escolar Primaria
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** Manual de gobierno escolar del nivel de Educación Media|Gobierno escolar Secundaria
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** Manual de buenas prácticas para el desarrollo de la lectoescritura funcional con jóvenes|Lectoescritura funcional
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* Necesidades Educativas Especiales
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** Material de apoyo a docentes regulares para la atención de niños y niñas con necesidades educativas especiales|Material NEE docentes regulares
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** Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|Adecuaciones para NEE
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** Compendio de leyes para educación especial|Leyes para educación especial
  
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* Bibliotecas Escolares
+
* Bibliotecas y Recursos
 +
** Manual de bibliotecas comunitarias|Bibliotecas comunitarias
 +
** Guía de estimulación temprana a la lectura con orientación en nutrición|Estimulación temprana a la lectura
 
** El qué y para qué de la biblioteca escolar|Qué y para qué de la biblioteca
 
** El qué y para qué de la biblioteca escolar|Qué y para qué de la biblioteca
 +
** Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles|Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles
  
 
* Liderazgo Pedagógico
 
* Liderazgo Pedagógico
 +
** Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos|Protocolo de regreso para directores
 
** Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica|Prevención de la violencia
 
** Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica|Prevención de la violencia
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** ¡Prevenir es mejor! - Guías de prevención de la violencia|Guías Prevenir es mejor
 
** Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos|Evidencias de aplicación del CNB
 
** Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos|Evidencias de aplicación del CNB
 
** Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–|Manual PEI
 
** Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–|Manual PEI
 
** Coaching para el liderazgo educativo|Manual de coaching
 
** Coaching para el liderazgo educativo|Manual de coaching
 +
** Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura|Involucramiento de padres de familia en lectoescritura
 +
** Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos|Promover éxito en todos los niveles
 +
** Categoría:Liderazgo Pedagógico|Toda la categoría
 +
 +
* Salud escolar
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** Categoría:Covid-19|Covid-19
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** Preguntas frecuentes sobre el sarampión|Sarampión
  
 
* Ayuda y otros
 
* Ayuda y otros

Revisión actual del 21:50 5 abr 2023

  • navigation
    • mainpage|mainpage-description
  • Retorno seguro a clases
    • Protocolo de regreso a clases para docentes de centros educativos|Protocolo de regreso para docentes
    • Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos|Protocolo de regreso para directores
    • Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases|Protocolo de apoyo emocional y resiliencia
    • Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos|Recomendaciones para transporte
    • Categoría:Covid-19|Toda la categoría
  • Aprendizaje en línea
    • Guía docente para el aprendizaje remoto durante el periodo de cierre de escuelas y más allá|Guía docente para el aprendizaje remoto
    • Ayudar a aprender en línea|Ayudar a aprender en línea
    • Aprendo en casa|Aprendo en casa - Mineduc
    • Lineamientos de seminario, prácticas supervisadas y práctica docente - ciclo escolar 2020|Lineamientos de seminario y prácticas
    • Categoría:Recursos|Todos los recursos educativos alineados al CNB
    • Categoría:Aprendizaje en Línea|Toda la categoría
  • Programa de certificación
    • Participa en el programa de certificación del CNB en línea|Instrucciones del programa
    • Participa en el programa de certificación del CNB en línea/Páginas con pruebas|Páginas con pruebas de certificación
  • Inicial y Preprimaria
    • Tabla de contenidos del CNB - Inicial|Inicial
    • CNB Preprimaria|Preprimaria (nuevo)
  • Primaria y Básico
    • Tabla de contenidos del CNB - Primaria|Primaria
    • Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada
    • CNB Ciclo Básico|Básico
    • Tabla de Contenidos del CNB - Ciclo Básico por Madurez|Básico por Madurez
  • Bachillerato
    • Bachillerato en Ciencias y Letras|Bach en CC y LL
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas|Ciencias Biológicas
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación|Computación
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico|Diseño Gráfico
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Educación
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|Productividad y Desarrollo
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Física|Educación Física
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical|Educación Musical
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad|Electricidad
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|Finanzas y Administración
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Gestión de Oficinas|Gestión de Oficinas
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Mecánica Automotriz|Mecánica Automotriz
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento|Productividad y Emprendimiento
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles|Textiles
    • Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Turismo
    • Bachillerato por Madurez|Por Madurez
  • Magisterio
    • Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural|Educación Bilingüe
  • Perito
    • Perito en Electricidad Industrial|Electricidad Industrial
    • Perito en Electrónica y Dispositivos Digitales|Electrónica y Dispositivos Digitales
    • Perito en Industria de Alimentos|Industria de Alimentos
    • Perito en Desarrollo Comunitario|Desarrollo Comunitario
    • Pensum de la Carrera de Perito Contador - Jornada Diurna|Pensum Perito Contador Diurna
    • Pensum de la Carrera de Perito Contador - Jornada Nocturna|Pensum Perito Contador Nocturna
    • Pensum de la Carrera de Perito Contador con Orientación en Computación - Jornada Diurna|Pensum Perito Contador Computación Diurna
    • Pensum de la Carrera de Perito Contador con Orientación en Computación - Plan Fin de Semana|Pensum Perito Contador Computación Fin de Semana
    • Pensum de la Carrera de Perito Contador Bilingüe - Jornada Matutina|Pensum Perito Contador Bilingüe Matutina
    • Tabla de Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador|Todos los Pensa Perito Contador
  • Mallas curriculares Inicial, Preprimaria, Primaria y Básico
    • Mallas Curriculares por Área y Edad - Inicial|Inicial
    • CNB Preprimaria/Áreas curriculares/Tablas de alcance y secuencia de las áreas curriculares|Preprimaria (nuevo)
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria|Primaria
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria Acelerada|Primaria Acelerada
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico|Básico
  • Mallas curriculares Bachillerato y Magisterio EBI
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras|Bach en CC y LL
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas|Ciencias Biológicas
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación|Computación
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico|Diseño Gráfico
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación|Educación
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo|Productividad y Desarrollo
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación Física|Educación Física
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical|Educación Musical
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad|Electricidad
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración|Finanzas y Administración
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Gestión de Oficinas|Gestión de Oficinas
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Mecánica Automotriz|Mecánica Automotriz
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento (Flexible)|Productividad y Emprendimiento
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Textiles|Textiles
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo|Turismo
    • Mallas Curriculares por Área y Año - Bachillerato por Madurez|Por Madurez
    • Mallas Curriculares por Área y Grado - Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural|EBI Infantil
  • Concreción por pueblos
    • Concreción de la planificación curricular por pueblos|Navegador
    • Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya|Pueblo Maya
    • Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Garífuna|Pueblo Garífuna
    • Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka|Pueblo Xinka
  • Módulos CNB
    • Módulo introductorio|Introducción al CNB en línea
    • Tabla de contenidos - Fundamentos del Currículo organizado en competencias|Fundamentos
    • Tabla de contenidos - Planificación de los aprendizajes|Planificación
    • Tabla de contenidos - Metodología del aprendizaje|Metodología
    • Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes|Evaluación
  • Sobre el Currículo
    • El currículo en la agenda educativa 2030|Currículo en la agenda 2030
    • Categoría:Diseño Curricular|Toda la categoría
  • ODEC
    • Tabla de Contenidos - Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Nivel Inicial de 0 a 3 años 11 meses|ODEC Inicial
    • Tabla de Contenidos - Orientaciones para el Desarrollo Curricular - Nivel Preprimaria|ODEC Preprimaria
    • Tabla de contenidos del ODEC - Primaria|ODEC Primaria
    • Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario|Educación Musical
  • Aprender a pensar
    • Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas|Técnicas didácticas
    • ¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?|Pensamiento crítico
    • Cómo aprendemos: 7 mitos y 13 lecciones|Cómo aprendemos
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__NOGLOSARIO__

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

Una persona que posee el uso y función dual o concurrente de dos idiomas.

La educación bilingüe intercultural (EBI) es un modelo de educación intercultural donde se enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas.

Proceso de identificación de necesidades y propuesta de pasos para conseguirlas. Asimilada, en algunos casos, a “diseño”, se refiere a los procesos de configuración de proyectos de acción educativa, tanto de las experiencias de aprendizaje como a las formas de trabajar y organizarse el profesorado. En lugar de un proceso formalista o burocrático, se entiende como un proceso flexible o progresivo, que irá sucesivamente reformulado, en función de las circunstancias cambiantes.

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.

Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.

Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.

“Método para evaluar sistemáticamente la adquisición de destrezas básicas de lectura, matemática, ortografía y expresión escrita de los estudiantes” (Aldrich, S., & Wright, J. (2001). Curriculum Based Assessment (CBA): Directions and materials. Syracuse City, NY.).

Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.

En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.

Incitación o excitación para iniciar o para avivar una actividad.

Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.

a) Llevar a una persona valiosa de donde el o ella esta a donde el o ella puede llegar

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