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Línea 1: Línea 1:  
== Competencia de área 1. Domina habilidades motoras básicas que le permiten organizar y estructurar su acción motora en diferentes contextos. ==
 
== Competencia de área 1. Domina habilidades motoras básicas que le permiten organizar y estructurar su acción motora en diferentes contextos. ==
   
{| class="wikitable"
 
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!width="20%"| Competencia Párvulos 3
 
!width="20%"| Competencia Párvulos 3
Línea 7: Línea 6:  
!width="30%"| Contenidos
 
!width="30%"| Contenidos
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| colspan="1" rowspan="5"| 1. Coordina esquemas motrices de manera estructurada y autónoma en diferentes situaciones y contextos, de acuerdo con sus posibilidades.
+
| colspan="1" rowspan="20" |<span id="competencia_1" />1. Coordina esquemas motrices de manera estructurada y autónoma en diferentes situaciones y contextos, de acuerdo con sus posibilidades.
 
| colspan="1" rowspan="4"| 1.1. Relaciona su funcionalidad corporal segmentaria en tareas motrices de acuerdo a sus posibilidades.
 
| colspan="1" rowspan="4"| 1.1. Relaciona su funcionalidad corporal segmentaria en tareas motrices de acuerdo a sus posibilidades.
 
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Línea 47: Línea 46:  
* Reposo-acción
 
* Reposo-acción
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|1.2. Demuestra dominio en la orientación espacial, al participar en actividades lúdico-motrices.
+
| rowspan="3" |1.2. Demuestra dominio en la orientación espacial, al participar en actividades lúdico-motrices.
 
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* Clasifica y Agrupa objetos de diferentes tamaños y alturas en diferentes espacios.
 
* Clasifica y Agrupa objetos de diferentes tamaños y alturas en diferentes espacios.
Línea 61: Línea 60:  
* Agrupar objetos en diferentes espacios
 
* Agrupar objetos en diferentes espacios
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| colspan="1" rowspan="7"|
  −
| colspan="1" rowspan="2"|
   
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* Lanza y atrapa objetos
 
* Lanza y atrapa objetos
Línea 108: Línea 105:  
* Coordinación corporal
 
* Coordinación corporal
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| colspan="1" rowspan="2"| 1.4. Utiliza gradualmente la memoria sensorial en situaciones motrices en su contexto
+
| colspan="1" rowspan="4" | 1.4. Utiliza gradualmente la memoria sensorial en situaciones motrices en su contexto
 
|
 
|
 
* Identifica objetos y figuras que ha visto con anterioridad.
 
* Identifica objetos y figuras que ha visto con anterioridad.
Línea 129: Línea 126:  
* Duración e intensidad
 
* Duración e intensidad
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| colspan="1" rowspan="2"|
  −
| colspan="1" rowspan="2"|
   
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|
 
* Diferencia superficies, temperatura, texturas de objetos en actividades motrices .
 
* Diferencia superficies, temperatura, texturas de objetos en actividades motrices .
Línea 146: Línea 141:  
* Secuencias de acciones motrices
 
* Secuencias de acciones motrices
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|
   
| colspan="1" rowspan="4"| 1.5. Muestra equilibrio dinámico al realizar actividades motrices.
 
| colspan="1" rowspan="4"| 1.5. Muestra equilibrio dinámico al realizar actividades motrices.
 
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Línea 155: Línea 149:  
* Sin y con elementos
 
* Sin y con elementos
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|
   
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|
 
* Mantiene el equilibrio sin y con objetos en diferentes posiciones.
 
* Mantiene el equilibrio sin y con objetos en diferentes posiciones.
Línea 163: Línea 156:  
* Sin y con elementos
 
* Sin y con elementos
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|
   
|
 
|
 
* Salta desde una altura y cae manteniendo el equilibrio.
 
* Salta desde una altura y cae manteniendo el equilibrio.
Línea 173: Línea 165:  
* En salto
 
* En salto
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|
   
|
 
|
 
* Realiza dos acciones motrices equilibrando su cuerpo.
 
* Realiza dos acciones motrices equilibrando su cuerpo.
Línea 182: Línea 173:  
* Rodar
 
* Rodar
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|
   
| colspan="1" rowspan="2"| 1.6. Ejecuta coordinadamente las acciones motrices globales y específicas.
 
| colspan="1" rowspan="2"| 1.6. Ejecuta coordinadamente las acciones motrices globales y específicas.
 
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Línea 194: Línea 184:  
* Combinación de acciones motrices (Correr, lanzar, saltar, girar, entre otros)
 
* Combinación de acciones motrices (Correr, lanzar, saltar, girar, entre otros)
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
|
   
|
 
|
 
* Golpea objetos con diferentes partes del cuerpo y los atrapa.
 
* Golpea objetos con diferentes partes del cuerpo y los atrapa.
Línea 207: Línea 196:  
* Ojo - pie
 
* Ojo - pie
 
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== Competencia de área 2. Establece relaciones sociales positivas y autorregula sus emociones, de manera progresiva, en las actividades motrices grupales y colaborativas. ==
 
== Competencia de área 2. Establece relaciones sociales positivas y autorregula sus emociones, de manera progresiva, en las actividades motrices grupales y colaborativas. ==
   
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
 
!width="20%"| Competencia Párvulos 3
 
!width="20%"| Competencia Párvulos 3
Línea 216: Línea 203:  
!width="30%"| Contenidos
 
!width="30%"| Contenidos
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| colspan="1" rowspan="3"| 2. Autorregula sus emociones, de forma progresiva, al interactuar con otros de acuerdo a la etapa de desarrollo.
+
| colspan="1" rowspan="3"|<span id="competencia_2" />2. Autorregula sus emociones, de forma progresiva, al interactuar con otros de acuerdo a la etapa de desarrollo.
 
|2.1. Demuestra seguridad al ejecutar actividades físicas.
 
|2.1. Demuestra seguridad al ejecutar actividades físicas.
 
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Línea 225: Línea 212:  
|
 
|
 
* Emociones:
 
* Emociones:
* -  Vergüenza
+
** Vergüenza
* -  Ira
+
** Ira
* -  Frustración
+
** Frustración
* -  Alegría
+
** Alegría
 
* Autoconocimiento
 
* Autoconocimiento
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
Línea 258: Línea 245:     
== Competencia de área 3. Practica hábitos de higiene, alimentarios y de actividad física que favorecen su desarrollo integral y mejoran su calidad de vida. ==
 
== Competencia de área 3. Practica hábitos de higiene, alimentarios y de actividad física que favorecen su desarrollo integral y mejoran su calidad de vida. ==
   
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
 
!width="20%"| Competencia Párvulos 3
 
!width="20%"| Competencia Párvulos 3
Línea 265: Línea 251:  
!width="30%"| Contenidos
 
!width="30%"| Contenidos
 
|- valign="top"
 
|- valign="top"
| colspan="1" rowspan="3"| 3. Practica con autonomía rutinas de hábitos higiénicos, alimentarios y de actividad física que le permiten mejorar su calidad de vida.
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| colspan="1" rowspan="3"|<span id="competencia_3" />3. Practica con autonomía rutinas de hábitos higiénicos, alimentarios y de actividad física que le permiten mejorar su calidad de vida.
 
|3.1. Realiza rutinas de higiene personal de manera autónoma.
 
|3.1. Realiza rutinas de higiene personal de manera autónoma.
 
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Línea 298: Línea 284:  
* Técnicas de respiración
 
* Técnicas de respiración
 
* Descanso:
 
* Descanso:
* -  Reposo
+
** Reposo
* -  Relajación
+
** Relajación
* -  Ocio
+
** Ocio
* -  Sueño
+
** Sueño
 
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[[Categoría:Preprimaria]]
 
[[Categoría:Preprimaria]]
 
[[Categoría:Educación Física]]
 
[[Categoría:Educación Física]]