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| *Expresión escrita | | *Expresión escrita |
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| + | {|class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #000088;" |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:12%"|'''Área''' |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Competencias''' |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Criterios de evaluación''' |
| + | |style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Contenidos''' |
| + | |-valign="top" |
| + | |rowspan="4"|'''Destrezas de Aprendizaje Matemático''' |
| + | |rowspan="2"|1. Establece relaciones entre actividades y el tiempo; objetos y forma, cantidad y espacio, tomando como referencia su cuerpo y elementos de su entorno. |
| + | |rowspan="2"|1.1. Identifica los atributos de elementos de su entorno. |
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| + | *Distingue colores del entorno. |
| + | |Atributos de los objetos: |
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| + | Color: |
| + | *Colores del entorno |
| + | |-valign="top" |
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| + | *Identifica atributos de dimensión. |
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| + | Atributos de los objetos: |
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| + | Dimensión: |
| + | *Grande – pequeño |
| + | *Largo – corto |
| + | |-valign="top" |
| + | |2. Utiliza pensamiento científico y creativo que favorecen la comprensión de su entorno y le permiten expresarse. |
| + | |rowspan="2"|2.1. Establece orden en las rutas de actuación que faciliten realizar sus actividades. |
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| + | *Sigue procedimientos cotidianos que se efectúan en el centro educativo. |
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| + | *Rutas de actuación |
| + | |-valign="top" |
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| + | *Reconoce pasos acordados para situaciones específicas. |
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| + | *Metas |
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