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{{Anterior-siguiente|anterior=Nivel de Educación Preprimaria - Dosificación de los Aprendizajes Currículo Nacional Base (CNB)/Unidad 1 - Tengo nuevos amigos|siguiente=Nivel de Educación Preprimaria - Dosificación de los Aprendizajes Currículo Nacional Base (CNB)/Unidad 1 - Tengo nuevos amigos/Párvulos 2}}
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==Educación para la Ciencia y la Ciudadanía==
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|rowspan="12" |'''Educación para la Ciencia y la Ciudadanía'''
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|rowspan="4" |1. Coopera en el cuidado del ambiente en sus actividades cotidianas como resultado de su identificación con el entorno.
 
|rowspan="4" |1. Coopera en el cuidado del ambiente en sus actividades cotidianas como resultado de su identificación con el entorno.
 
|1.1 Reconoce elementos y la situación ambiental del lugar donde vive.
 
|1.1 Reconoce elementos y la situación ambiental del lugar donde vive.
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|}
 
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==Destrezas de Comunicación y Lenguaje==
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|rowspan="32"|'''Destrezas de Comunicación y Lenguaje'''
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|rowspan="14"|1. Se comunica en forma oral o en lengua de señas según su idioma materno, en situaciones y contextos conocidos.
 
|rowspan="14"|1. Se comunica en forma oral o en lengua de señas según su idioma materno, en situaciones y contextos conocidos.
 
|rowspan="4"|1.1. Comprende lo que escucha o percibe y está expresado con vocabulario habitual en contextos conocidos.
 
|rowspan="4"|1.1. Comprende lo que escucha o percibe y está expresado con vocabulario habitual en contextos conocidos.
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==Destrezas de Aprendizaje Matemático==
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|rowspan="4"|'''Destrezas de Aprendizaje Matemático'''
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|rowspan="2"|1. Establece relaciones entre actividades y el tiempo; objetos y forma, cantidad y espacio, tomando como referencia su cuerpo y elementos de su entorno.
 
|rowspan="2"|1. Establece relaciones entre actividades y el tiempo; objetos y forma, cantidad y espacio, tomando como referencia su cuerpo y elementos de su entorno.
 
|rowspan="2"|1.1. Identifica los atributos de elementos de su entorno.
 
|rowspan="2"|1.1. Identifica los atributos de elementos de su entorno.
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|}
 
|}
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+
==Educación Artística==
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+
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|style="background:#000088; color:#ffffff; width:12%; text-align:center;" colspan="4"|'''Educación Musical'''
+
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|rowspan="8"|'''Educación Artística'''
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|1. Realiza ejercicios guiados de ritmo auditivo con diferentes fuentes sonoras de su entorno.
 
|1. Realiza ejercicios guiados de ritmo auditivo con diferentes fuentes sonoras de su entorno.
 
|1.1. Reconoce distintos ritmos que percibe de diferentes fuentes de producción sonora
 
|1.1. Reconoce distintos ritmos que percibe de diferentes fuentes de producción sonora
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*Sonidos artificiales: motores, bocinas, ambulancias, entre otros
 
*Sonidos artificiales: motores, bocinas, ambulancias, entre otros
 
|-valign="top"
 
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|style="background:#000088; color:#ffffff; width:12%; text-align:center;" colspan="4"|'''Artes Visuales'''
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|style="background:#f0f5d5; color:#46a74f; width:12%; text-align:center;" colspan="4"|'''Artes Visuales'''
 
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|rowspan="2"|1. Identifica elementos del arte plástico y visual de su entorno.  
 
|rowspan="2"|1. Identifica elementos del arte plástico y visual de su entorno.  
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|}
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{|class="wikitable" style="width:90%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #000088;"  
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==Educación Física==
|style="background:#000088; color:#ffffff; width:12%" rowspan="2"|'''Área'''
+
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|style="background:#e6d3e6; color:#cb9ec6; width:12%" rowspan="2"|'''Área'''
 
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|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Competencias'''
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|style="background:#000088; color:#ffffff; width:22%"|'''Indicadores de logro'''
+
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|rowspan="9"|'''Educación Física'''
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|style="background:#e6d3e6; color:#cb9ec6;" rowspan="9"|'''Educación Física'''
 
|rowspan="4"|1. Desarrolla habilidades motrices a partir de sus posibilidades y funciones corporales.
 
|rowspan="4"|1. Desarrolla habilidades motrices a partir de sus posibilidades y funciones corporales.
 
|rowspan="4"|1.1. Relaciona las funciones del esquema corporal, al participar en actividades motrices de acuerdo a su contexto.
 
|rowspan="4"|1.1. Relaciona las funciones del esquema corporal, al participar en actividades motrices de acuerdo a su contexto.
Línea 402: Línea 408:  
*Vida activa
 
*Vida activa
 
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{{Anterior-siguiente|anterior=Nivel de Educación Preprimaria - Dosificación de los Aprendizajes Currículo Nacional Base (CNB)/Unidad 1 - Tengo nuevos amigos|siguiente=Nivel de Educación Preprimaria - Dosificación de los Aprendizajes Currículo Nacional Base (CNB)/Unidad 1 - Tengo nuevos amigos/Párvulos 2}}
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[[Categoría:Preprimaria]]