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+ Falso
 
+ Falso
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{ Seleccione en la siguiente table el momento de la clase al que corresponde cada descripción:
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{Selecciona en la siguiente table el momento de la clase al que corresponde cada descripción:
 
|type="()"}
 
|type="()"}
Inicio | Desarrollo | Cierre
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| Inicio | Desarrollo | Cierre
 
+-- Da a conocer los propósitos de la clase a los alumnos
 
+-- Da a conocer los propósitos de la clase a los alumnos
 
-+- Se caracteriza por la participación activa de los y las estudiantes
 
-+- Se caracteriza por la participación activa de los y las estudiantes
--+ Sirve para asegurarse que los estudiantes conozcan bien y con seguridad lo que hicieron bien.
+
--+ Sirve para asegurarse que los estudiantes conozcan bien y con seguridad lo que hicieron bien
 
+-- Invita a los alumnos y alumnas a imaginar relaciones entre el tema y su conocimiento previo
 
+-- Invita a los alumnos y alumnas a imaginar relaciones entre el tema y su conocimiento previo
 
+-- Busca despertar la curiosidad e interés de los y las alumnas
 
+-- Busca despertar la curiosidad e interés de los y las alumnas
Línea 17: Línea 17:  
-+- Los y las estudiantes participan en desarrollar actividades diseñadas por el o la docente
 
-+- Los y las estudiantes participan en desarrollar actividades diseñadas por el o la docente
 
--+ Puede anticipar los siguientes subtemas o actividades a tratar
 
--+ Puede anticipar los siguientes subtemas o actividades a tratar
 +
    
{¿Cuándo debe evaluarse la actividad en clase?
 
{¿Cuándo debe evaluarse la actividad en clase?
Línea 23: Línea 24:  
+ Durante la actividad
 
+ Durante la actividad
 
+ Al final de la actividad
 
+ Al final de la actividad
|| ¡Sí, hay que evaluar en todo momento!
+
|| Recuerda: ¡hay que evaluar en todo momento!
 
</quiz>
 
</quiz>
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[[Categoría:Repasos]]
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[[Category:Quiz]] [[Categoría:Repasos]]